Chaque année, les Prix Ken Spencer, remis par l’ACE (Association canadienne d’éducation), récompensent des programmes scolaires novateurs qui permettent d’améliorer l’apprentissage des jeunes.
Les lauréats de l’édition 2014 se démarquent par un décloisonnement des matières enseignées. L’espace de la salle de classe dépasse alors les murs de l’école et les élèves peuvent voir les applications de leur apprentissage dans leur quotidien.
Parmi ces derniers, l’École des Sentiers, de la Commission scolaire des Première-Seigneuries, située à Québec, a reçu une mention honorable grâce au projet suivant :
Découvertes pédagogiques – La mission de motiver les apprenants à risque
Ce cours sur mesure a été conçu pour les élèves qui ont choisi de ne pas s’engager dans un profil optionnel offert à l’école : certains d’entre eux sont aux prises avec des difficultés reliées au comportement, au déficit d’attention, au manque d’engagement et à une faible motivation. Bref, ces élèves sont susceptibles de décrocher. Au moyen d’un programme assorti de mesures incitatives originales et motivantes, les élèves participent à une série de « missions » tout au long de l’année scolaire, exigeant d’eux qu’ils travaillent en équipe, trouvent ensemble des solutions à des problèmes et créent dans la classe une ambiance propice à l’apprentissage, notamment au moyen d’outils pour les médias sociaux mis à leur disposition. À ce jour, les résultats montrent que plusieurs élèves qui éprouvaient des difficultés majeures sont en voie de devenir autonomes et qu’ils ont pris confiance en eux. Le plus beau est qu’ils en viennent même à aimer l’école!
Les autres lauréats des Prix Ken Spencer 2014
Premier Prix : Le Bloc X (The X-Block), Len Wood Middle School – North Okanagan-Shuswap School District, Armstrong, C.B.
Deuxième Prix : Construire l’avenir (Building Futures), George McDougall High School – Rocky View Schools, Airdrie, Alb.
Première mention honorable : Le renouvellement de l’école secondaire Oskayak, Oskayak High School – Greater Saskatchewan Catholic Schools, Saskatoon, Sask.
Deuxième mention honorable : Voir autrement (Through Different Lens), Princess Margaret Secondary School – Okanagan Skaha School District
Troisième mention honorable : Le forum des futurs (The Futures Forum), Waterloo Region District School Board, Kitchener, Ont.
Quatrième mention honorable : Nous sommes tous liés à un traité (We Are All Treaty People), Palliser Heights School – Prairie Southe School Division, Moose Jaw, Sask.
On trouve sur le site des Prix Ken Spencer une description de chacun projets primés. Bravo à chacun des lauréats de cette édition!
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