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QUÉBEC, le mercredi 31 mars 2021– Ce jeudi 1er avril, 17 h, l’École branchée vous convie à un Facebook Live où l’on échangera sur la réussite éducative et la persévérance scolaire. Dans une formule Apéro, Stéphanie Dionne, animatrice des Rendez-vous pédagogiques de l’École branchée, discutera avec de nombreux invités dans l’objectif de faire un retour constructif sur le Rendez-vous pour la réussite éducative.
Mme Dionne s’entretiendra avec les participants du Rendez-vous de la réussite scolaire, mais aussi avec des enseignants, une élève et un parent. « Notre intention avec cet Apéro en éducation, c’est de saisir l’occasion de se rassembler et de partager des expériences et réflexions qui ont un impact sur la persévérance scolaire et la réussite des jeunes », précise-t-elle.
L’Apéro en éducation sera diffusé en direct sur la page Facebook de l’École branchée. On vous invite à prendre l’apéro et venir échanger en direct avec nous!
Le gouvernement du Québec un nouvel énoncé de politique en matière de souveraineté numérique, dans lequel il affirme sa volonté de mieux contrôler ses données, ses infrastructures et ses investissements technologiques. Pour le personnel scolaire, cette orientation pourrait influencer concrètement les choix d’outils numériques et les pratiques d’approvisionnement dans les prochaines années.
Le 15e anniversaire du colloque « Clair – Voir l’éducation autrement » a permis de rappeler l’importance de réconcilier les outils technologiques avec l’essence même de l’humanité. Entre rigueur scientifique et récits de terrain, la conférencière Stéphanie Dionne a démontré, sous les projecteurs de cette tribune acadienne, que la technologie, loin d’être une fin, doit devenir le levier d’une « humanité augmentée », au service du bien-être et de la réussite des élèves et permettant de solidifier le pont entre l’école et la famille. Retour sur ses propos.
Au colloque Clair 2026, la traditionnelle session Ignite a offert une série de prises de parole aussi brèves qu’inspirantes. En six minutes quarante, six intervenantes et intervenants ont partagé leurs parcours, leurs doutes et leurs convictions, esquissant ensemble les contours d’une école plus humaine, attentive et résolument tournée vers l’avenir.
