Comment rendre les moments libres des enfants dans la cour de récréation plus attrayants et agréables ?
La cour de récréation est un lieu fondamental dans la journée des enfants. C’est là qu’ils jouent, se détendent et
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Québec, le 6 septembre 2018 – L’équipe d’Édutechno dévoile un portail revu et amélioré juste à temps pour la rentrée scolaire. Une refonte complète était à l’agenda afin d’agrémenter l’expérience utilisateur. Au passage, plusieurs fonctionnalités ont été ajoutées pour faciliter la tâche aux enseignants utilisant les services d’Édutechno.
Plus de 1000 ressources éducatives sont actuellement disponibles dans la plateforme pour les groupes de la 1ère à la 6e année du primaire. Le travail d’amélioration a été fait au niveau de la navigation; désormais, le portail et le tableau de bord ne font plus qu’un. Il est donc plus facile de sélectionner ses ressources favorites, de revenir les consulter au moment opportun de la leçon et ensuite d’attribuer les exercices aux élèves. La nouvelle formule proposée permet aussi de repérer facilement les ressources s’adressant à chacun des niveaux grâce à l’outil de recherche.
Pour apprécier le travail de refonte et consulter les ressources disponibles, on peut profiter d’un essai de 30 jours.
À propos d’Édutechno
Édutechno offre des ressources pédagogiques numériques pour le personnel enseignant du primaire. L’entreprise propose des activités éducatives et des exercices interactifs pour toutes les plateformes (ordinateurs, tablettes et TNI), de même que des documents reproductibles. Pour plus d’informations concernant Édutechno, veuillez consulter le site Internet.
La cour de récréation est un lieu fondamental dans la journée des enfants. C’est là qu’ils jouent, se détendent et
Au Centre de services scolaire Marie-Victorin (CSSMV), la rétroaction occupe une place centrale dans le plan de développement professionnel du personnel, mis en œuvre depuis l’année scolaire 2022-2023. C’est dans ce contexte qu’est né le Salon de la rétroaction, un projet novateur qui vise à faire passer les enseignantes et enseignants de la théorie à la pratique, en leur offrant des exemples concrets et variés de rétroactions, numériques ou non.
Grâce à son rôle de leader pédagonumérique et aux formations de l’Académie des leaders, une enseignante de Saint-Martin a repensé sa façon d’évaluer en misant sur une rétroaction plus humaine, efficace… et numérique. Résultat : des élèves plus engagés et une pratique d’enseignement transformée.
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