Le Millénaire : un terrain de jeux pédagogiques

Nous avons rencontré Karine Godin-Tremblay, enseignante de 1ère année à l’École au Millénaire, qui nous présente les retombées des projets collaboratifs qu’elle réalise avec ses élèves depuis plusieurs années.

Guide du conférencier en ligne pour mieux engager son auditoire

Vous préparez une formation ou une conférence en ligne? Ce nouveau guide vise à vous outiller afin de favoriser l'interaction avec votre auditoire dans un contexte de présentation à distance. Vous pourrez ainsi maximiser votre expérience de conférencier tout comme celle de vos participants!

La rencontre de parents en mode coéducation à l’ère du numérique

[Chronique École branchée sur la famille] Bien qu'il n'y ait pas de meilleur moment d'installer la coéducation pour notre chroniqueuse, la rentrée scolaire est un moment idéal pour le premier contact parents-enseignant en vue de créer cette relation. C'est l'occasion de débuter l'année en reconnaissant l'importance des rôles respectifs.

5 conseils pour vivre la rencontre de parents par visioconférence en toute confiance

Voici 5 conseils pour bien préparer sa rencontre de parents en visioconférence. Cette rencontre est un moment important et l'occasion de créer la relation de coéducation qui facilite la communication et une action concertée entre l'équipe-école et la famille orientée sur la réussite des jeunes. Créez les meilleures conditions possibles pour vivre cette expérience en toute confiance.

Faciliter la gestion de la classe dans l’enseignement à distance

La pandémie a entraîné pour les enseignants plusieurs défis de gestion de la classe. Le conseil de la semaine du Conseil supérieur de l'éducation (CSE) rappelle à cet effet l’importance de créer un climat de communication et de confiance qui facilitent la gestion de classe et réduisent les facteurs contraignants.

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CDSL : Repenser la pédagogie avec le Lieu des possibles

Communiqué - Le Collège Durocher Saint-Lambert a débuté la construction de son nouveau pavillon, le « Lieu des possibles », qui sera inauguré en 2021. Il sera conçu pour favoriser la création de ponts entre les communautés et le partage des ressources et d’expertise entre école, communauté, milieu des affaires et experts.

L’École en réseau présente ses activités de l’année

L'École en réseau a tenu récemment son annuelle Session de transfert, entièrement en ligne cette année. Ce fut notamment l'occasion de présenter les activités disponibles pour les classes qui souhaitent travailler en réseau avec d'autres classes de partout au Québec en cette année particulière. Il est d'ailleurs toujours possible de s'inscrire!

Comment se transpose «l’effet enseignant» dans un contexte numérique

Christine Hamel, professeure à l’Université Laval, a présenté une conférence intitulée « L’effet enseignant dans un contexte d’usage du numérique en classe et à distance » dans le cadre de la plus récente session de transfert de l'École en réseau. En voici les grandes lignes.

Le fleuve aux grandes eaux : développer le sentiment d’appartenance au St-Laurent

Quand des enseignantes du Saguenay travaillent ensemble pour développer le sentiment d’appartenance au majestueux fleuve Saint-Laurent, cela donne un projet pédagogique hors du commun soutenu par l’École en réseau (ÉER).

Nous avons rencontré Karine Godin-Tremblay, enseignante de 1ère année à l’École au Millénaire, qui nous présente les retombées des projets collaboratifs qu’elle réalise avec ses élèves depuis plusieurs années.

Texte par Alexane St-Amant Ringuette

À l’École au Millénaire, tout est facilité pour la réalisation de projets innovants : une serre pour cultiver à l’année, une cuisine pour transformer ses produits, un marché général pour se rassembler et des salles communes pour travailler de façon collaborative. En plus des nombreuses possibilités offertes dans son milieu, Karine se tourne vers les réseaux sociaux pour enrichir les apprentissages de ses élèves.

Cuisiner avec classes

Un projet qui a commencé à petite échelle et qui a permis de mobiliser cette année, grâce aux ressources et à la visibilité de l’École en réseau et du REFER, des classes du Liban, de l’Ouzbékistan, des États-Unis et de la France. Chaque classe participante a contribué à la création d’un livre de recettes coloré et interactif. Le chef Jean Soulard a même accepté d’être parrain du projet et de répondre aux questions des élèves par vidéo.

« Ce projet m’emmène ailleurs, à rencontrer des gens et faire des choses auxquelles je n’aurais jamais eu accès » – Karine Godin-Tremblay

À la rescousse des abeilles

Un autre projet initié par Karine a permis aux élèves de réfléchir au phénomène de la disparition des abeilles, d’émettre des hypothèses et de les partager avec des élèves d’autres écoles grâce au Knowledge Forum ainsi que de rencontrer un spécialiste. Les sciences et l’entrepreneuriat ont également été intégrés à ce projet avec la création de baumes à lèvres et d’emballages écologiques fabriqués avec de la cire d’abeille.

Dans cette entrevue, Karine souligne aussi que les projets collaboratifs permettent d’aller chercher les couleurs de chaque élève et de les faire progresser chacun à leur rythme, tout en développant les qualités que l’on souhaite voir dans notre société : collaboration, bienveillance, empathie, entraide.

On vous invite à écouter l’entrevue afin de découvrir comment Karine trouve l’inspiration pour co-construire des projets avec ses élèves.

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À propos de l'auteur

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Stéphanie Dionnehttp://ecolebranchee.com/famille
Stéphanie Dionne est directrice du développement et des partenariats, animatrice et conférencière. Elle contribue au rayonnement des acteurs du milieu de l'Éducation et de son écosystème. De plus, elle accompagnement les parents, les enseignants et les intervenants dans une mentalité de coéducation afin de permettre aux jeunes de devenir des citoyens épanouis à l'ère du numérique.