Attention! Ce contenu n’a pas été mis à jour depuis plusieurs années. Il pourrait contenir des informations ou des liens périmés.
De John Hattie à André Sauvé, en passant par de nombreux enseignants, chercheurs et professionnels, près de 45 conférences en ligne seront proposées à l’occasion du premier congrès d’été de l’Institut TA, les 25 et 26 juin prochains.
L’impact de la période inhabituelle que nous vivons et de l’incertitude qui l’entoure est important, autant pour les élèves que pour les adultes. Tous font preuve d’une grande créativité et de flexibilité pour s’adapter au contexte actuel.
Afin d’aider tous les intervenants à préparer au mieux la réouverture des classes, notamment avec les élèves et étudiants à besoins particuliers, l’Institut des troubles d’apprentissage organise un congrès d’été en ligne : «La rentrée, ça va bien aller!».
Les axes des quelque 45 conférences au choix seront :
• La gestion en temps de pandémie
• L’accueil bienveillant et inclusif
• Les pratiques pédagogiques inclusives
• L’innovation pédago-numérique au service des difficultés d’apprentissage
Les conférenciers sont soit universitaires, enseignants ou professionnels, provenant du Québec, de l’Ontario et de la France. Les participants auront également la chance d’entendre des interventions virtuelles d’André Sauvé, humoriste bien connu au Québec, et de John Hattie, célèbre chercheur australien reconnu pour son ouvrage Visible Learning.
L’événement 100 % numérique aura lieu du 25 au 26 juin 2020 (90 % des conférences seront diffusées en direct). Tous les congressistes auront accès à l’ensemble des rediffusions jusqu’au 30 juin à minuit (sauf mention contraire indiquée dans le programme).On peut s’inscrire directement sur le site Web de l’Institut des troubles d’apprentissage.
L’intelligence artificielle (IA) n’est plus une innovation émergente : elle est devenue une transformation structurelle. C’est le message central du webinaire animé par Christian Beaulieu et Jimmy Dionne, qui ont dressé un portrait lucide – parfois inconfortable – de l’avenir des métiers en technologies de l’information (TI)… et de ce que cela implique pour le milieu scolaire
À l’occasion de la Journée internationale de l’éducation 2026, le 24 janvier, l’UNESCO invite à changer notre posture et à reconnaître pleinement le pouvoir de la jeunesse dans la co-création de l’éducation. Entre autres, un événement hybride a lieu pour tous le 23 janvier. On vous en dit plus!
Dans un monde où les compétences évoluent aussi vite que les carrières, apprendre toute sa vie est essentiel. Pourtant, malgré des décennies de réformes, la participation à la formation continue stagne. Un rapport de l’OCDE invite à repenser les approches : c’est la curiosité, les compétences et l’accès aux bons leviers qui font la différence. Exemples à l’appui.
Pour commenter un article et y ajouter vos idées, nous vous invitons à nous suivre sur les réseaux sociaux. Tous les articles y sont publiés et il est aussi possible de commenter directement sur Facebook, X, Instagram, Bluesky ou LinkedIn.
Sauf dans les cas où la licence est expressément indiquée, il n’est pas permis de reproduire les articles de l’École branchée. Toute demande de reproduction doit être adressée directement à l’organisme.
Dans son processus éditorial, notre équipe fait appel à des technologies intégrant l’intelligence artificielle pour améliorer les textes, entre autres par la reformulation de passages, la révision linguistique, la traduction et la synthèse des idées. Tous les textes sont révisés par des humains avant leur publication.
