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La météo des écoles

Monde – Quel temps fait-il en France aujourd’hui? Et en Espagne? Et au Canada? Et si votre école participait à une vaste recension de la météo dans le monde? C’est ce que propose le projet La météo des écoles auquel toutes les écoles du monde peuvent adhérer.
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Table des matières

Monde – Quel temps fait-il en France aujourd’hui? Et en Espagne? Et au Canada? Et si votre école participait à une vaste recension de la météo dans le monde? C’est ce que propose le projet La météo des écoles auquel toutes les écoles du monde peuvent adhérer.

Le projet est une initiative de trois enseignants du Département de l’Hérault en France. Ils invitent toutes les écoles du monde à participer. Dans les faits, le projet s’adresse principalement aux élèves du primaire.

Les écoles participantes au projet s’engagent à saisir quotidiennement différentes mesures météorologiques : état du ciel, température, pression, force du vent, direction du vent, précipitations mensuelles, type de nuages. Il n’est pas nécessaire de tout remplir. Seul l’état du ciel est obligatoire.

Les enseignants choisissent les mesures qu’ils désirent effectuer avec leurs élèves en fonction de leur niveau et du matériel dont ils disposent. De plus, le nombre de données saisies peut changer en cours d’année scolaire. Il lui est tout à fait possible d’ajouter progressivement des données ou même d’arrêter.

Dans le cadre du projet, il est demandé de procéder aux relevés 2 fois par jour, le matin entre 8h30 et 9h00, et au midi solaire, soit approximativement entre 13h30 et 14h. Les données recueillies sont présentées sous forme de cartes, de tableaux et de graphiques.

Actuellement, six classes du Canada, dont cinq du Québec, participent au projet. Pour vous inscrire, cliquez ici.

Pour savoir comment effectuer les mesures et comment saisir les données dans l’outil de gestion.

Par Martine Rioux

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Martine Rioux
Martine est rédactrice en chef des médias de l'École branchée. Détentrice d'un baccalauréat en communication et en journalisme, elle a écrit pour différents journaux et magazines. Au fil de ses expériences, elle a développé une solide expertise en lien avec la transformation numérique dans divers secteurs d’activités (éducation, culture, administration publique, etc.). Elle maîtrise les subtilités de l’univers numérique, ses enjeux, ses possibilités et sait les vulgariser en deux clics de souris. Elle carbure au travail d’équipe, à la collaboration et à la réalisation de projets concrets.
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