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Guider les élèves vers la réussite : la mission de toute une communauté

Nous avons rencontré Joey Nadeau, enseignant au Centre d’apprentissage du Haut-Madawaska qui nous partage sa vision pédagogique et sa fierté de faire partie de la communauté éducative de Clair qui accueillait en janvier dernier la dixième édition de son colloque annuel CLAIR Voir l’éducation autrement.

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Texte par Alexane St-Amant Ringuette

Joey a vécu toutes les éditions du colloque de CLAIR en tant que bénévole et, en janvier dernier, il y a participé pour la première fois en tant qu’enseignant de l’école. En effet, celui qui a été élève au CAHM oeuvre désormais avec beaucoup de fierté au sein d’une équipe éducative engagée. Dans cette entrevue, il explique que son identité professionnelle a été grandement inspirée par les pratiques de ses enseignants dont plusieurs sont aujourd’hui devenus ses collègues!

« La dynamique qui existe à l’intérieur du CAHM, c’est indescriptible. On ne retrouve pas ça ailleurs! » – Joey Nadeau

On vous invite à écouter cette entrevue réalisée à l’occasion de la 10e édition du colloque CLAIR Voir l’éducation autrement afin de découvrir la vision pédagogique de Joey qu’il partage avec l’ensemble de la communauté éducative du CAHM.

Aussi disponible en baladodiffusion!

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À propos de l'auteur

Stéphanie Dionne
Stéphanie Dionnehttps://ecolebranchee.com/famille
Stéphanie est directrice du développement et animatrice des Rendez-vous pédagogiques à l'École branchée. Avec son dynamisme, sa créativité et son expertise, Stéphanie Dionne incarne un modèle de leadership inspirant et est déterminée à offrir aux acteurs du milieu scolaire les outils nécessaires pour mieux préparer les jeunes à réussir dans un monde en perpétuelle transformation. En tant que coach professionnelle certifiée en PNL, son approche est résolument axée sur le développement de relations de qualité. Sa contribution remarquable à la célébration de pratiques pédagogiques innovantes a été reconnue en 2023 par l'AQUOPS, qui lui a décerné le prix Chapo dans la catégorie Impact remarquable.