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Avez-vous pris connaissance de l’offre de formation de la FÉEP (Fédération des établissements d’enseignement privés) sur l’intégration des TIC en 2014-2015? Cette année, les ateliers seront offerts sur deux jours pour permettre aux participants d’expérimenter les activités en classe et d’échanger sur les résultats obtenus. Entre les deux journées, les formateurs ont accepté de se rendre disponibles pour répondre aux interrogations des enseignants par courriel ou par un autre moyen électronique.
Ne tardez pas à vous inscrire, le nombre de place est limité et nous avons besoin d’au moins 10 participants pour confirmer l’atelier.
Les dates et modalités sont inscrites ici, mais pour vous donner un avant-goût, voici les thèmes proposés :
– Activités TIC en Ethique et Culture Religieuse
– Utiliser les TIC dans la classe de français pour enseigner et évaluer autrement
– Activités d’intégration TIC en Univers Social
– Le modèle SAMR – un outil pour diriger la création d’activités d’apprentissage innovantes
– La ludification des cours (toutes les disciplines)
– La différentiation avec les TIC
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Merci à Jean Desjardins (@jdesjardins1861) pour le partage!
Le gouvernement du Québec un nouvel énoncé de politique en matière de souveraineté numérique, dans lequel il affirme sa volonté de mieux contrôler ses données, ses infrastructures et ses investissements technologiques. Pour le personnel scolaire, cette orientation pourrait influencer concrètement les choix d’outils numériques et les pratiques d’approvisionnement dans les prochaines années.
Le 15e anniversaire du colloque « Clair – Voir l’éducation autrement » a permis de rappeler l’importance de réconcilier les outils technologiques avec l’essence même de l’humanité. Entre rigueur scientifique et récits de terrain, la conférencière Stéphanie Dionne a démontré, sous les projecteurs de cette tribune acadienne, que la technologie, loin d’être une fin, doit devenir le levier d’une « humanité augmentée », au service du bien-être et de la réussite des élèves et permettant de solidifier le pont entre l’école et la famille. Retour sur ses propos.
Au colloque Clair 2026, la traditionnelle session Ignite a offert une série de prises de parole aussi brèves qu’inspirantes. En six minutes quarante, six intervenantes et intervenants ont partagé leurs parcours, leurs doutes et leurs convictions, esquissant ensemble les contours d’une école plus humaine, attentive et résolument tournée vers l’avenir.
