ANNONCE
L'École branchée, un organisme à but non lucratif
ANNONCE
Rendez-vous annuel des éducateurs en sciences et technologies - Clipart
« Projet-clé de la motivation et de la persévérance scolaire chez les jeunes », selon l’enseignant Patrick Frappier, de l’école secondaire Lucien-Pagé à Montréal, l’Expo-sciences permet aux jeunes participants d'établir un contact concret avec les sciences et les technologies. L'illusionniste Luc Langevin agit cette année à titre de porte-parole national.
Temps de lecture estimé : 2 minutes
PARTAGER VIA :

Table des matières

« Projet-clé de la motivation et de la persévérance scolaire chez les jeunes », selon l’enseignant Patrick Frappier, de l’école secondaire Lucien-Pagé à Montréal, l’Expo-sciences permet aux jeunes participants d’établir un contact concret avec les sciences et les technologies. L’illusionniste Luc Langevin agit cette année à titre de porte-parole national.

Les jeunes de niveau primaire, secondaire et collégial sont invités à imaginer un projet scientifique et/ou technologique, à le réaliser, et à le présenter au public sous l’angle de l’expérimentation, de la conception ou de la vulgarisation scientifique lors de l’une des 12 finales régionales d’Expo-sciences, qui se tiendront partout au Québec en mars et en avril. En 2013, on attend plus de 1600 participants.

Les sujets abordés sont des plus diversifiés et souvent criants d’actualité. Des juges détermineront les projets qui se rendront à la grande finale québécoise, qui aura lieu du 18 au 21 avril 2013 au Saguenay-Lac-Saint-Jean.

Alors que les inscriptions se poursuivent jusqu’à la fin du mois de février, plusieurs jeunes travaillent d’arrache-pied sur leur projet depuis le début de l’année scolaire.

Les Expo-sciences Hydro-Québec sont organisées par le Réseau CDLS-CLS et appuyées par d’importants commanditaires. Le porte-parole cette année est l’illusionniste Luc Langevin. Par son implication dans le mouvement des Expo-sciences, il souhaite soutenir les jeunes dans leur désir d’apprendre et dans leur passion pour la science. « Ce sont des gens curieux qui, comme moi, ont le désir de comprendre ce qui les entoure, de construire à partir de leurs acquis et d’aller toujours plus loin dans leur désir d’apprendre. Je souhaite les encourager en ce sens et amener le grand public à porter un regard différent sur l’univers de la science et sur ces jeunes, plein de talents, qui formeront la relève scientifique de demain », déclare-t-il dans un communiqué de presse émis par le Conseil de développement du loisir scientifique (CDLS).

Comme à chaque année, le public est invité à visiter les Expo-sciences afin d’encourager les jeunes dans leur passion. Le calendrier est disponible sur le site des Expo-sciences.

À propos de l'auteur(e)
Ça pourrait être vous!
Chaque histoire positive a le potentiel d'inspirer des centaines de personnes à innover pour améliorer la réussite éducative. L'École branchée est VOTRE média! Profitez de ses pages virtuelles pour mettre en valeur vos réalisations tout en alimentant la veille professionnelle de vos collègues, d'ici et d'ailleurs. Allez-y, proposez un texte! >
NOS ANNONCEURS ET PARTENAIRES :
PROPAGER VIA :
À lire aussi
 L’expérience du préscolaire en plein air au fil des saisons

Dans ce dossier, Émilie Marc-Aurèle, enseignante, présente son expérience d’enseignement au préscolaire en plein air, structurée autour des quatre saisons. Elle y aborde les aspects pratiques comme l’organisation de l’horaire, la gestion des déplacements, des collations, des toilettes et de l’habillement. L’auteure propose aussi des outils, des pistes pour intégrer le numérique et documenter les apprentissages des enfants.

Ce contenu est réservé aux personnes et institutions abonnées.

Lire la suite
Commentaires, reproduction des textes et usage de l'intelligence artificielle

Pour commenter un article et y ajouter vos idées, nous vous invitons à nous suivre sur les réseaux sociaux. Tous les articles y sont publiés et il est aussi possible de commenter directement sur FacebookX, Instagram, Bluesky ou LinkedIn.

Sauf dans les cas où la licence est expressément indiquée, il n’est pas permis de reproduire les articles de l’École branchée. Toute demande de reproduction doit être adressée directement à l’organisme.

Dans son processus éditorial, notre équipe fait appel à des technologies intégrant l’intelligence artificielle pour améliorer les textes, entre autres par la reformulation de passages, la révision linguistique, la traduction et la synthèse des idées. Tous les textes sont révisés par des humains avant leur publication.

Recevez l'infolettre Hebdo