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Entre humanisme et utilitarisme : le REFER en webdiffusion

Depuis hier et jusqu’à la fin de l’après-midi se tient le Rendez-vous des écoles francophones en réseau (REFER), à Québec et ailleurs à partir des foyers où sont rassemblés des […]

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Depuis hier et jusqu’à la fin de l’après-midi se tient le Rendez-vous des écoles francophones en réseau (REFER), à Québec et ailleurs à partir des foyers où sont rassemblés des gens pour suivre les activités en webdiffusion.

L’École branchée est fière d’en être partenaire et vous invite à vous connecter avec nous à partir du lien de webdiffusion en direct : http://new.livestream.com/accounts/12635389/refer2015

Voici le programme de la journée :

Vendredi 20 mars 2015

8 h 00 (Paris) : Accueil

8 h 30 à 11 h 45 (Paris) : Ateliers

8 h 00 à 8 h 30 (Québec) / 11 h 45 à 13 h 30 (Paris) : Accueil au Québec, déjeuner à Paris

8 h 30 (Québec) / 13 h 30 (Paris) : Conférences de style TEDx  (15-20 minutes/locuteur) : 3 modèles pour l’école. Avec Rino Lévesque (OIECEC), Thérèse Laferrière (École éloignée en réseau) et Pierre Poulin (iClasse) (En webdiffusion)

9 h 30 (Québec) / 14 h 30 (Paris) : Période d’échanges avec les participants

9 h 45 (Québec) / 14 h 45 (Paris) : #DéfiAlphabet et #Twictées : Présentation, par les élèves journalistes de l’école l’Étincelle (4e année du primaire), de deux projets internationaux vécus par plusieurs dizaines de classes du primaire (En webdiffusion)

10 h 25 (Québec) / 15 h 25 (Paris) : Pause

10 h 45 (Québec) / 15 h 45 (Paris) : Conférence d’Yvon Fortin : « L’innovation : mode d’emploi ». (En webdiffusion)

11 h 35 (Québec) / 16 h 35 (Paris) : Période d’échanges avec les participants

11 h 45 (Québec) / 16 h 45 (Paris) : Dîner à Québec, fin des activités à Paris

13 h 00 (Québec) : Webdiffusion de l’atelier : Aller au-delà d’une utilisation statique de la tablette : l’intégrer pour amener l’élève à construire ses connaissances, par Marie-André Croteau

14 h 15 (Québec) : Pause

14 h 30 (Québec) : Webdiffusion de l’atelier : La gamification, comment l’intégrer peu à peu à sa pratique pédagogique?, par Marie-André Croteau

15 h 55 (Québec) : Activité de clôture animée par des élèves de 4e secondaire de l’école secondaire de Neufchâtel

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À propos de l'auteur

Audrey Miller
Audrey Millerhttps://ecolebranchee.com
Directrice générale de l'École branchée, Audrey détient une formation universitaire de 2e cycle en technologies éducatives et un baccalauréat en communication publique. Membre de l'Ordre de l'Excellence en éducation du Québec, elle s'intéresse particulièrement au développement professionnel des enseignants, à l'information à l'ère du numérique et à l'éducation aux médias, tout en s'activant à créer des ponts entre les acteurs de l'écosystème éducatif depuis 1999. Elle s'implique ces temps-ci notamment dans l'Association Edteq et en tant que membre du comité des communications de l'ACELF. Quand elle a du temps libre, elle est passionnée par ses enfants, ses lapins, les chevaux, le bon vin et... la programmation Web!

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