Simplifiez votre rentrée grâce à des ressources éducatives validées et des outils clés en main développés spécifiquement pour répondre à vos besoins par la GRICS.
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Publireportage, par la GRICS
La GRICS est un OSBL québécois qui développe, adapte et soutient la plus vaste gamme de solutions de gestion administrative, scolaire et pédagogique faites sur mesure pour le monde de l’éducation.
Depuis 35 ans, la GRICS met à votre disposition des ressources éducatives validées et des outils clés en main développés spécifiquement pour répondre à vos besoins et vous simplifier la vie au quotidien. De plus, la plupart de ces ressources sontgratuites, et vous y avez probablement déjà accès.
Découvrez-les dès maintenant!
Mozaïk-Portail
Mozaïk-Portail est un outil collaboratif efficace visant à favoriser la communication entre l’école, les parents et les élèves. Disponible dans l’ensemble des CS et CSS, Mozaïk-Portail permet aux enseignants de centraliser des outils et des fonctionnalités pour les aider à accomplir leurs tâches plus efficacement et rapidement.
Dès septembre, vous pourrez profiter d’une série de formations gratuites offerte par la GRICS pour vous familiariser avec Mozaïk-Portail!
Carrefour éducation
Carrefour éducation fournit aux enseignants du préscolaire, du primaire et du secondaire l’accès rapide, efficace et gratuit à des ressources pertinentes et validées pour faciliter et enrichir le développement des compétences des élèves.
Vous pouvez compter sur des contenus diversifiés tels que des sites web commentés, des ressources libres, des guides thématiques et des activités pédagogiques. Ceux-ci vous sont présentés sous différentes formes, comme des images, des vidéos, des nouvelles et des événements.
Repères
Repères est la source d’information la plus à jour et la plus fiable en matière de choix de carrière et d’insertion professionnelle. Elle vous permet de guider vos élèves à travers l’exploration de plus de 1 300 professions et de 7 000 programmes de formation.
Vos élèves pourront utiliser le Webfolio, un outil interactif qui leur permet de créer leur autoportrait comme futur travailleur.
BIM
BIM est une banque d’épreuves clés en main dont les contenus, élaborés avec l’aide de spécialistes qui connaissent les programmes et les encadrements ministériels sur le bout des doigts, s’adressent à la formation générale des jeunes, à la formation générale des adultes et à la formation professionnelle.
Les épreuves BIM comportent tous les documents et outils nécessaires à leur administration et à leur correction. De plus, elles sont offertes dans une version qui permet de les modifier, au besoin.
Pour en apprendre davantage, visitez notre section « Réservé aux enseignants » dès aujourd’hui!
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Ça pourrait être vous!
Chaque histoire positive a le potentiel d'inspirer des centaines de personnes à innover pour améliorer la réussite éducative. L'École branchée est VOTRE média! Profitez de ses pages virtuelles pour mettre en valeur vos réalisations tout en alimentant la veille professionnelle de vos collègues, d'ici et d'ailleurs. Allez-y, proposez un texte! >
Comment savoir si un élève a réellement compris une notion? Pourquoi certains semblent tout oublier après quelques jours? Comment éviter de les surcharger, soutenir leur attention ou mieux les outiller pour étudier? Lors d’une conférence présentée par l’Institut des troubles d’apprentissage, le chercheur en neurosciences Steve Masson a partagé des réponses éclairantes et, surtout, des pistes très concrètes pour aider les enseignants à améliorer la réussite de leurs élèves. Voici ce qu’il faut en retenir.
Qui n’a jamais ouvert son ordinateur en pensant gagner du temps… pour finir noyé sous les onglets, les notifications et les outils qu’il faut sans cesse apprivoiser ? Pour beaucoup d’enseignants et de formateurs, cette fatigue numérique est bien réelle et mine la créativité autant que l’énergie. Comment reprendre le contrôle et revenir à un usage plus simple, plus fluide — plus humain — du numérique ? Cet article propose des pistes concrètes pour alléger la charge et recentrer la technologie sur l’essentiel.
Derrière le geste banal de faire défiler des flux d’actualités se cache un phénomène nommé le « défilement anxiogène », ou « doomscrolling ». Cette habitude numérique, qui fait l’objet de cet article de La Conversation, décrit notre tendance à plonger dans un flot ininterrompu de nouvelles négatives. Un mot qui éclaire autant nos biais cognitifs que notre rapport aux technologies… et qui nous invite à reprendre le contrôle de notre attention.
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