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Retour sur le club de lecture du numéro du printemps 2022

Le 1er juin dernier, une causerie en direct du Club de lecture du magazine a eu lieu en compagnie de certains auteurs du numéro du printemps. À cette occasion, on a discuté de programmation et de robotique à l'école. On peut revoir les échanges et les ressources partagées ici.
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Ce texte fait partie de la catégorie « Dans les coulisses de l’École branchée », c’est-à-dire qu’il fait directement référence aux activités, produits ou services complémentaires de l’organisme. Bonne lecture! 😊

Table des matières

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Le 1er juin dernier, une causerie en direct du Club de lecture du magazine a eu lieu en compagnie de certains auteurs du numéro du printemps : Mariane Ducharme (CSSDM), Guillaume Bilodeau (CSSDM) et Sonya Fiset (RÉCIT MST), le tout animé par Martine Rioux et Audrey Miller de l’École branchée. À cette occasion, on a discuté de programmation et de robotique à l’école.

Comment introduire la programmation? Comment débuter un club de programmation? Pourquoi s’intéresser aux robots? Est-ce que c’est juste pour les garçons? Est-ce qu’on peut faire de la robotique et de la programmation autrement qu’en maths? Et pourquoi, au fait, on tient tant à faire de la programmation à l’école? Voici le genre de questions qui ont été soulevées.

Vous avez manqué la discussion? Voici votre chance de la réentendre! Vous trouverez les liens partagés pendant les échanges juste en dessous. Bonne écoute!

Ressources

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À propos de l'auteur(e)
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Audrey Miller
Directrice générale de l'École branchée, Audrey détient une formation universitaire de 2e cycle en technologies éducatives et un baccalauréat en communication publique. Membre de l'Ordre de l'Excellence en éducation du Québec, elle s'intéresse particulièrement au développement professionnel des enseignants, à l'information à l'ère du numérique et à l'éducation aux médias, tout en s'activant à créer des ponts entre les acteurs de l'écosystème éducatif depuis 1999.
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