En 2020-2021, l’École branchée a proposé plus de 60 formations d’une heure en formule CréaCamp Découverte grâce à son équipe pédagogique et à son réseau de collaborateurs passionnés. Une grande partie de ces formations est maintenant offerte en rediffusion vidéo aux membres annuels du CréaCamp Découverte et à ceux ayant fait l’acquisition d’un accès illimité d’un mois.
Devant cette variété de sujets, il parfois difficile de savoir par où commencer! C’est pourquoi nous avons créé des parcours thématiques. Voici quelques-uns des grands thèmes proposés :
Chacun de ces parcours vous piste vers 4 ou 5 formations différentes liées au thème, et d’autres sont en préparation.
On le sait, c’est l’été! Mais parfois… c’est le seul moment dont on dispose pour prendre tout le temps voulu pour son développement professionnel #DevProf, n’est-ce pas? Et c’est en attendant de se retrouver pour une autre année de progrès et de plaisir ensemble!
Derrière le geste banal de faire défiler des flux d’actualités se cache un phénomène nommé le « défilement anxiogène », ou « doomscrolling ». Cette habitude numérique, qui fait l’objet de cet article de La Conversation, décrit notre tendance à plonger dans un flot ininterrompu de nouvelles négatives. Un mot qui éclaire autant nos biais cognitifs que notre rapport aux technologies… et qui nous invite à reprendre le contrôle de notre attention.
Voici vos #Édubrèves cette semaine! Au menu : une série d’événements sur l’intelligence artificielle en éducation du Réseau EdCan en partenariat avec l’École branchée, un webinaire du CRIFPE sur la mise à jour du Cadre de référence de la compétence numérique, et un festival numérique international, Barak@TIC 2025, pour la francophonie enseignante. Du côté du Québec, on découvre le Musée des médias des As de l’info, une communauté de pratique pour l’évaluation en CCQ, les Journées de la persévérance scolaire, et des ressources festives signées Alloprof et Curio. En vedette aussi : le Sommet pancanadien sur l’éducation artistique, une mise à jour d’Antidote et le Prix Roberval 2025. Bonne lecture!
Et si programmer, c’était simplement apprendre à penser autrement? Avec son ton bienveillant et ses exemples du quotidien, cet enseignant montre que derrière chaque action — préparer un café, suivre une recette, résoudre un problème — se cache déjà un algorithme. Son objectif : apprivoiser la programmation et donner à chacun, enseignant ou non, le goût d’explorer la logique qui guide nos gestes.
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Dans son processus éditorial, notre équipe fait appel à des technologies intégrant l’intelligence artificielle pour améliorer les textes, entre autres par la reformulation de passages, la révision linguistique, la traduction et la synthèse des idées. Tous les textes sont révisés par des humains avant leur publication.
