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Communiqué – Pour adapter aux tablettes électroniques le jeu Mécanika, produit en collaboration avec l’Université du Québec à Montréal en 2011, le studio de jeu montréalais CREO lance une campagne de financement sur Kickstarter. Cette plateforme de financement collaboratif, implantée au Canada aujourd’hui même, met en lien des porteurs de projets et des internautes susceptibles de parrainer financièrement leurs initiatives.
Pour connaître tous les détails de la campagne et contribuer à son financement: http://www.kickstarter.com/
Pour lire la suite : http://bit.ly/15QxdgJ
Le gouvernement du Québec un nouvel énoncé de politique en matière de souveraineté numérique, dans lequel il affirme sa volonté de mieux contrôler ses données, ses infrastructures et ses investissements technologiques. Pour le personnel scolaire, cette orientation pourrait influencer concrètement les choix d’outils numériques et les pratiques d’approvisionnement dans les prochaines années.
Le 15e anniversaire du colloque « Clair – Voir l’éducation autrement » a permis de rappeler l’importance de réconcilier les outils technologiques avec l’essence même de l’humanité. Entre rigueur scientifique et récits de terrain, la conférencière Stéphanie Dionne a démontré, sous les projecteurs de cette tribune acadienne, que la technologie, loin d’être une fin, doit devenir le levier d’une « humanité augmentée », au service du bien-être et de la réussite des élèves et permettant de solidifier le pont entre l’école et la famille. Retour sur ses propos.
Au colloque Clair 2026, la traditionnelle session Ignite a offert une série de prises de parole aussi brèves qu’inspirantes. En six minutes quarante, six intervenantes et intervenants ont partagé leurs parcours, leurs doutes et leurs convictions, esquissant ensemble les contours d’une école plus humaine, attentive et résolument tournée vers l’avenir.
