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Livementor est une plateforme de cours particuliers en ligne par vidéo-conférence. L’objectif du site est de donner la possibilité à toutes les personnes dotées d’une connexion Internet de donner et/ou de prendre des cours sur le sujet de son choix.
Créé en France, livementor ne cesse de croître et compte déjà plus de 2000 mentors et près de 3500 élèves à travers le monde, dont certains au Canada.
L’inscription est gratuite à la fois pour les mentors et les élèves. Après son inscription, chaque mentor doit écrire un profil afin de se présenter et de décrire ses qualifications. Comme dernière étape, les mentors fixent leur prix et renseignent leurs disponibilités.
Les élèves qui arrivent sur le site peuvent ainsi choisir parmi un large choix de professeurs triés par matière. Les élèves ont aussi la possibilité de parler avec les mentors qui son connectés sur le chat. Enfin, un système d’évaluation a été mis en place permettant à chaque élève de noter son mentor à l’issue des cours.
Un jeune sur quatre présente un usage à risque ou problématique des écrans, avec un impact réel sur sa qualité de vie. Pour les familles, la gestion des écrans demeure un défi quotidien. Comment soutenir concrètement les parents et favoriser un équilibre numérique cohérent, durable et éducatif, entre l’école et la maison?
Apprendre les rouages de l’intelligence artificielle par la manipulation : voilà le pari de LEGO® Education, qui a récemment dévoilé une nouvelle solution d’enseignement de l’informatique et de l’IA destinée aux élèves de 5 à 13 ans. Cette offre remplacera progressivement la collection robotique SPIKE et vise à rendre ces notions plus concrètes, collaboratives… et accessibles en classe.
Dans une récente note de service, la France précise les modalités de formation, d’évaluation et de certification des compétences numériques des élèves. Elles deviennent ainsi officiellement un apprentissage structuré, évalué et certifié tout au long de la scolarité, et même au-delà. Du premier contact avec le numérique à l’école primaire jusqu’à la fin du secondaire (lycée), ce cadre vise à former des citoyens autonomes, critiques et responsables.
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