Attention! Ce contenu n’a pas été mis à jour depuis plusieurs années. Il pourrait contenir des informations ou des liens périmés.
Catherine Michaud s’intéresse aux stratégies d’évaluation qui permettent de mettre en lumière la progression des élèves. Cet intérêt l’a menée jusqu’au Coopérathon, où elle a remporté le volet Éducation grâce à un projet visionnaire d’application Web pour évaluer autrement. Rencontre avec une enseignante et conceptrice pédagogique innovante!
L’application IBI est la concrétisation d’un rêve que poursuivait Catherine depuis plusieurs années : créer une plateforme pour évaluer et proposer, en temps réel, des moyens d’amélioration aux élèves. Le nom de l’application vient d’un mot latin qui signifie « là ». Pour Catherine, ce choix était judicieux puisque c’est un mot qui représente à la fois une direction (un objectif) et un temps d’arrêt (« Madame, qu’est-ce que je fais là? »).
Dans cette entrevue, Catherine présente son application et explique que les enseignants qui souhaitent l’utiliser doivent adopter une pédagogie active. En effet, avec IBI, c’est l’élève qui s’auto-évalue dans un premier temps, puis l’enseignant lui fournit de la rétroaction en consignant des traces des discussions en temps réel. Ce que Catherine aime particulièrement, c’est que l’application permet de mesurer des éléments qui n’apparaissent sur aucun bulletin traditionnel, comme le bien-être des élèves.
On vous invite à écouter cette entrevue afin de découvrir ce que permet l’application IBI : plus de temps pour interagir avec vos élèves, moins d’évaluation formelle à donner aux élèves et aucune correction à ramener à la maison!
« J’espère qu’une grande quantité de profs vont être capables de faire des choses qui leur ressemblent plus grâce à cette application! » – Catherine Michaud
Réalisé avec le soutien de Carrefour Éducation
Images truquées, textes générés, informations plausibles mais fausses : l’intelligence artificielle complique le travail de vérification. Avec le monde « Reed Smart, Détective d’IA », Minecraft Education propose une expérience immersive où les élèves apprennent à enquêter, croiser les sources et exercer leur esprit critique face aux usages trompeurs de l’IA.
Guerres, déplacements forcés, catastrophes naturelles, crises prolongées… Dans ces contextes extrêmes, l’éducation est souvent l’un des premiers services à être interrompus, et l’un des derniers à être rétablis. Pourtant, pour des millions d’enfants et de jeunes, l’école demeure un levier essentiel de protection, de stabilité et d’avenir. Education Cannot Wait (ECW) est le fonds mondial des Nations Unies dédié à l’éducation en situations d’urgence et de crises prolongées.
Voici vos #Édubrèves cette semaine! Au menu : de nouveaux mots qui enrichissent la langue, des réflexions et formations sur l’IA et l’esprit critique, des congrès et webinaires pour penser l’éducation de demain, des ressources culturelles et pédagogiques inspirantes, sans oublier des initiatives pour la persévérance scolaire, la sécurité en ligne et le développement professionnel. Bonne lecture!
Pour commenter un article et y ajouter vos idées, nous vous invitons à nous suivre sur les réseaux sociaux. Tous les articles y sont publiés et il est aussi possible de commenter directement sur Facebook, X, Instagram, Bluesky ou LinkedIn.
Sauf dans les cas où la licence est expressément indiquée, il n’est pas permis de reproduire les articles de l’École branchée. Toute demande de reproduction doit être adressée directement à l’organisme.
Dans son processus éditorial, notre équipe fait appel à des technologies intégrant l’intelligence artificielle pour améliorer les textes, entre autres par la reformulation de passages, la révision linguistique, la traduction et la synthèse des idées. Tous les textes sont révisés par des humains avant leur publication.
