Attention! Ce contenu n’a pas été mis à jour depuis plusieurs années. Il pourrait contenir des informations ou des liens périmés.
Un entretien avec Shawn Young, président et co-fondateur de Classcraft et mentor lors de l’événement CréaCamp du 13 avril 2018, qui nous parle du problème auquel s’attaque Classcraft et des retombées positives que le jeu entraînent en salle de classe sur la motivation des élèves.
Avant de cofonder Classcraft, Shawn a été enseignant de physique au secondaire et conseiller pédagogique. À l’instar de nombreux acteurs éducatifs, il a été témoin du manque d’engagement des élèves, un problème systémique et endémique qui a des impacts sur l’assiduité et la réussite éducatives de même que sur l’intimidation et le climat scolaire. Classcraft vient s’attaquer à ce problème de façon soutenue en utilisant le plaisir et le jeu pour augmenter la motivation des élèves tout en travaillant les dimensions sociales et collaboratives.
Écoutez les propos de Shawn au sujet de l’importance culturelle du jeu vidéo pour les jeunes et de la pertinence de les rencontrer à même cet univers en utilisant les mécanismes motivationnels qui font que l’industrie du jeu vidéo est aussi populaire.
Le gouvernement du Québec un nouvel énoncé de politique en matière de souveraineté numérique, dans lequel il affirme sa volonté de mieux contrôler ses données, ses infrastructures et ses investissements technologiques. Pour le personnel scolaire, cette orientation pourrait influencer concrètement les choix d’outils numériques et les pratiques d’approvisionnement dans les prochaines années.
Le 15e anniversaire du colloque « Clair – Voir l’éducation autrement » a permis de rappeler l’importance de réconcilier les outils technologiques avec l’essence même de l’humanité. Entre rigueur scientifique et récits de terrain, la conférencière Stéphanie Dionne a démontré, sous les projecteurs de cette tribune acadienne, que la technologie, loin d’être une fin, doit devenir le levier d’une « humanité augmentée », au service du bien-être et de la réussite des élèves et permettant de solidifier le pont entre l’école et la famille. Retour sur ses propos.
Au colloque Clair 2026, la traditionnelle session Ignite a offert une série de prises de parole aussi brèves qu’inspirantes. En six minutes quarante, six intervenantes et intervenants ont partagé leurs parcours, leurs doutes et leurs convictions, esquissant ensemble les contours d’une école plus humaine, attentive et résolument tournée vers l’avenir.
