Destination Saint-Laurent : Une chasse aux trésors interactive pour les élèves

Destination Saint-Laurent
Temps de lecture estimé : 2 minutes
PROPAGER VIA :

Table des matières

ANNONCE

Invitez vos élèves à découvrir les richesses du fleuve Saint-Laurent dans une quête virtuelle. Idéal pour les 2e et 3e cycle du primaire et pour le 1er cycle du secondaire.

Fleuve nourricier, autoroute maritime, lieu de vie pour bien des animaux… Faites découvrir les richesses du fleuve Saint-Laurent à vos élèves de manière originale et ludique grâce au site Web Destination Saint-Laurent, qui fait partie du Musée virtuel du Canada (MVC).

Voici le scénario du site : « Kalikasan, l’exploratrice virtuelle, revient d’une fabuleuse expédition sur les rives du fleuve Saint-Laurent. Au fil de son périple, elle a visité de nombreux musées et sites touristiques. Elle a aussi pris des centaines de photos et de films. Dans « Destination Saint-Laurent », l’aventurière et tous les organismes partenaires vous invitent à découvrir leurs collections. En parcourant les photos panoramiques prises le long du fleuve, partez à la chasse aux trésors du fleuve Saint-Laurent. »

Le Saint-Laurent ludique et pédagogique

Cette chasse aux trésors virtuelle amène les élèves à explorer dix parcours thématiques, portant sur la navigation, la géologie, la faune, la flore, la pêche… Au fil de l’aventure, ils doivent collectionner des photos et vidéos dans leur carnet de découvertes virtuel. À travers des petites fiches descriptives, ils apprendront une foule d’anecdotes passionnantes sur différents aspects du fleuve.

Aussi, ne manquez pas les mini-jeux éducatifs associés à chaque parcours, qui traitent de concepts pédagogiques reliés aux sciences et technologies, à l’histoire et à la géographie.

Enfin, pour vous accompagner, téléchargez les plans de leçons adaptés aux programmes scolaires des 2e et 3e cycles du primaire et du 1er cycle du secondaire.

Cette exposition virtuelle, parrainée par le Musée maritime de Charlevoix, est le fruit de la collaboration entre plusieurs partenaires ayant en commun leur lien étroit avec le fleuve.

 

Avec la collaboration d’Ophélie Delaunay

À propos de l'auteur(e)
Ça pourrait être vous!
Chaque histoire positive a le potentiel d'inspirer des centaines de personnes à innover pour améliorer la réussite éducative. L'École branchée est VOTRE média! Profitez de ses pages virtuelles pour mettre en valeur vos réalisations tout en alimentant la veille professionnelle de vos collègues, d'ici et d'ailleurs. Allez-y, proposez un texte! >
NOS ANNONCEURS ET PARTENAIRES :
PROPAGER VIA :
À lire aussi
Les dérives des jeux mobiles pour enfants dénoncées par une équipe de recherche

Les jeux mobiles destinés aux enfants de moins de 13 ans respectent-ils réellement les lois sur la protection de la vie privée? Une équipe de recherche composée de spécialistes de l’UQAM, de l’Université d’Ottawa et de l’Université McGill tire la sonnette d’alarme : aucune des politiques de confidentialité analysées ne respecte pleinement les lois québécoises, canadiennes et américaines en matière de protection des données des enfants.

Lire la suite
Arts : des outils pour planifier, évaluer et intégrer la compétence numérique

Le Service national du RÉCIT, domaine des Arts, a développé une série d’outils pour simplifier la tâche des enseignants en arts. En misant sur des chiffriers interactifs adaptés aux réalités du milieu scolaire, ils offrent des solutions concrètes pour planifier, évaluer, consigner le développement professionnel et intégrer la compétence numérique de façon cohérente. Une organisation optimisée pour laisser plus de place à la pédagogie… et à la créativité.

Lire la suite
Quand l’oral devient moteur de socialisation et d’apprentissage

Dans les salles de classe où le français se fraye parfois un chemin fragile, chaque moment de parole devient précieux. Au congrès 2025 de l’ACELF, un atelier a rappelé avec force que l’oral ne sert pas seulement à « parler » : il permet de se dire, de se reconnaître et de se construire comme francophone. Guidés par l’expérience bienveillante de Valérie Vielfaure, les participants ont redécouvert la puissance de l’oral pour créer du lien, apaiser les peurs et ouvrir des portes à ceux qui hésitent encore à prendre la parole. Un atelier qui résonne longtemps, parce qu’il touche à l’essentiel : redonner confiance aux élèves… et parfois aussi aux enseignants.

Lire la suite
Commentaires, reproduction des textes et usage de l'intelligence artificielle

Pour commenter un article et y ajouter vos idées, nous vous invitons à nous suivre sur les réseaux sociaux. Tous les articles y sont publiés et il est aussi possible de commenter directement sur FacebookX, Instagram, Bluesky ou LinkedIn.

Sauf dans les cas où la licence est expressément indiquée, il n’est pas permis de reproduire les articles de l’École branchée. Toute demande de reproduction doit être adressée directement à l’organisme.

Dans son processus éditorial, notre équipe fait appel à des technologies intégrant l’intelligence artificielle pour améliorer les textes, entre autres par la reformulation de passages, la révision linguistique, la traduction et la synthèse des idées. Tous les textes sont révisés par des humains avant leur publication.

Connectez-vous!