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Jeunes radicalisés : pourquoi et comment? Le magazine Curium en fait son thème principal ce mois-ci.
Le vrai du faux
Curium déconstruit les croyances populaires véhiculées sur les réseaux sociaux, principale « source d’information » des adolescents.
À la vie, à la mort
Qu’est-ce que le djihad? Pourquoi des jeunes de plusieurs pays rejoignent-ils ses rangs au péril de leur vie?
« J’ai fait le djihad »
Entrevue avec Mourad Benchellali, ex-détenu français du camp de Guantanamo.
Internet : arme de recrutement massive
Comment le groupe armé État islamique s’y prend-il pour séduire les jeunes sur le web?
Action / Réaction
Concrètement, que faire si on soupçonne un de nos proches de s’être fait embrigader?
Le sujet est abondamment traité dans les médias pour adultes. Or, cette presse rejoint peu le coeur de cible de l’EI : les adolescents et les jeunes adultes. Ce public, c’est celui de la revue Curium. L’équipe du magazine Curium a donc jugé nécessaire d’aborder le sujet avec ses lecteurs, mais aussi d’outiller les parents et les enseignants pour le faire.
Le magazine est disponible en kiosque partout au Québec depuis le 24 avril.
Curium c’est… un magazine pour ados qui mise sur l’intelligence de ses lecteurs et aiguise leur esprit critique. C’est un magazine résolument positif qui aborde les problèmes avec lucidité et propose des solutions.
Nos élèves (et nous aussi, il faut l’admettre!) ont parfois l’impression de manquer de concentration… mais si le problème venait moins de la volonté que des environnements numériques eux-mêmes? Une récente conférence de Charles Bourgeois a mis des mots — et des mécanismes — sur ce combat invisible que se livrent nos cerveaux et les algorithmes. Allons voir de plus près!
Le 16 décembre 2025, l’école primaire Fernand-Seguin, à Montréal, s’est transformée en véritable vitrine de créativité et d’entrepreneuriat à l’occasion de son marché de Noël. Derrière les kiosques et les objets mis en vente se cachait un projet pédagogique ambitieux, mené sur plusieurs mois, qui a permis à des élèves du 3ᵉ cycle de passer de l’idée à la production.
Voici vos #Édubrèves cette semaine! Au menu : une forte présence de l’intelligence artificielle, entre recherche sur l’évaluation, débats éthiques et usages bien réels chez les élèves comme chez les enseignants. On parle aussi de pratiques évaluatives à repenser, de compétences numériques avec le nouveau DigComp 3.0, de littératie informationnelle et de données au service de la décision en éducation. S’ajoutent plusieurs rendez-vous inspirants : formations, colloques, appels de candidatures et événements créatifs, sans oublier des outils concrets pour la classe et quelques lectures à mettre sur votre radar. Un tour d’horizon riche, actuel et résolument connecté au terrain.
Bonne lecture!
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