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Avril est le mois de l’autisme. On en profite pour sensibiliser aux défis quotidiens et à la réalité des personnes autistes par le projet #30couleurs.
Une superbe initiative sur le sujet est le projet Les couleurs de l’autisme, #30couleurs. Idée originale de Catherine Kozminski, Nadia Lévesque et Julie Philippon, cette campagne vise la sensibilisation à la différence. Par la publication de 30 témoignages de parents ou proches de personnes vivant avec l’autisme, une couleur est présentée chaque jour d’avril. Ainsi, il sera possible aux lecteurs de constater que la différence se manifeste sous différentes couleurs, chaque enfant étant unique dans sa différence. Il est possible de suivre les activités des #30couleurs, sur les différents réseaux sociaux à l’aide des balises #30couleurs, #autisme, #besoinsparticuliers et #différence.
Le logo du projet #30couleurs est une création de Valérie Bouchard.
Parent d’enfant autiste? Les cofondatrices font appel à vous afin de partager la couleur de votre enfant. Elles vous invitent à prendre connaissance du Guide de rédaction qu’elles proposent afin de soumettre votre témoignage.
Parent d’enfant en santé? Pourquoi ne pas faire la lecture en famille d’une ou de plusieurs « couleurs », présentées sur le site mamanbooh.com, et d’échanger à propos de cette histoire! C’est quoi, être différent? Pourquoi certaines personnes naissent différentes? Comment peut-on se sentir lorsqu’on rencontre des gens différents?
Pour partager le fruit de vos discussions familiales, vous pouvez en rédiger un bref résumé sur les différents réseaux sociaux et y joindre la balise #30couleurs. Vous pouvez aussi prendre une photo lors de vos échanges et y ajouter l’icône des 30 couleurs.
Le défi lancé est de choisir une couleur de l’autisme parmi celles présentées sur le site et de réaliser une activité en lien avec le respect des différences. Certaines personnes ont des besoins plus particuliers qui les amènent à relever des défis au quotidien. Dans un monde où l’ouverture à la diversité est essentielle, la campagne Les couleurs de l’autisme est une belle amorce pour le sujet.
Que ce soit par le biais du partage d’expériences personnelles, d’un cercle de connaissance, d’un sondage, d’une discussion, d’un sketchnote, de la création d’une vidéo sur l’autisme ou toute autre condition particulière, il existe une multitude de productions à réaliser en classe! Laissez aller l’imagination de vos élèves en leur permettant de présenter quelque chose qui soit signifiant pour eux.
RT SVP! #autisme Découvrez nos premières couleurs sur https://t.co/44t3n63wr8 avec les hashtags #30couleurs #30jours #besoinsparticuliers pic.twitter.com/OgJ94XnKbj
— Julie Philippon (@Mamanbooh) April 7, 2017
Pour partager les réalisations des classes, l’utilisation de la balise #30couleurs est fortement encouragée. Ainsi, il sera possible de voir les réalisations des autres et de recevoir des commentaires sur les vôtres. Une belle occasion pour connecter avec des jeunes de la francophonie.
Un jeune sur quatre présente un usage à risque ou problématique des écrans, avec un impact réel sur sa qualité de vie. Pour les familles, la gestion des écrans demeure un défi quotidien. Comment soutenir concrètement les parents et favoriser un équilibre numérique cohérent, durable et éducatif, entre l’école et la maison?
Apprendre les rouages de l’intelligence artificielle par la manipulation : voilà le pari de LEGO® Education, qui a récemment dévoilé une nouvelle solution d’enseignement de l’informatique et de l’IA destinée aux élèves de 5 à 13 ans. Cette offre remplacera progressivement la collection robotique SPIKE et vise à rendre ces notions plus concrètes, collaboratives… et accessibles en classe.
Dans une récente note de service, la France précise les modalités de formation, d’évaluation et de certification des compétences numériques des élèves. Elles deviennent ainsi officiellement un apprentissage structuré, évalué et certifié tout au long de la scolarité, et même au-delà. Du premier contact avec le numérique à l’école primaire jusqu’à la fin du secondaire (lycée), ce cadre vise à former des citoyens autonomes, critiques et responsables.
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