Finis les manuels et les cahiers! Le sac à dos des 7,7 millions d’élèves sud-coréens sera bientôt plus léger puisque le ministère de l’Éducation du pays a annoncé cet été le passage aux tablettes informatiques!
À cela s’ajoute la mise en place de réseaux sans fil dans les écoles et de systèmes informatiques en nuage. Le coût de cet ambitieux projet s’élève à environ 2 milliards de dollars. Le passage au numérique devrait être complété d’ici 2015. L’objectif du programme Smart Education est notamment « de permettre aux étudiants de créer leurs propres modèles d’étude », rapporte Aujourd’hui la Corée.
La Corée du Sud est déjà un pays très branché, rappelle Ina global, avec 81,1 % de la population qui a accès à Internet. Il mentionne également qu’un rapport de l’Organisation de coopération et de développement économique (OCDE) révèle que « les jeunes sud-coréens se distinguent par leurs capacités de lecture sur support numérique, c’est-à-dire leur faculté à estimer la crédibilité et la pertinence de ce qui est lu et leur autonomie et efficacité dans la navigation ». Il semblerait également que l’écart des résultats entre les garçons et les filles soit beaucoup moins important avec le numérique. Euronews a interrogé quelques jeunes qui en font déjà l’expérience. Ils jugent que d’étudier avec un ordinateur est plus facile, plus intéressant et plus amusant! Le ministère de l’Éducation sud-coréen souhaite également mettre à la disposition des élèves des cours en ligne pour permettre à ceux qui ont dû s’absenter de faire du rattrapage.
La décision ne fait toutefois pas l’unanimité chez les enseignants. Certains s’inquiètent quant à leur formation ainsi qu’au coût réel de ses mesures en tenant compte du développement de contenu adapté.
De plus, le directeur du Centre coréen de prévention de la dépendance à Internet a déclaré à Ina global que cette politique aggrave de manière alarmante le phénomène de cyberdépendance. Ce problème toucherait 8 % de la population sud-coréenne, soit environ deux millions de personnes dont la moitié est âgée de 9 à 19 ans.
Sources :
Placer la culture au cœur de l’école, c’est donner du sens aux apprentissages et nourrir le plaisir d’apprendre. Lors du colloque de l’École en réseau 2025, le professeur Martin Lépine a invité le personnel enseignant à faire goûter la culture sous toutes ses formes aux élèves. Il propose pour cela un P.a.c.t.e. culturel, une approche concrète pour tisser des liens vivants entre culture et réussite éducative.
Le 26 septembre 2025, l’École en réseau (ÉER) a tenu son colloque annuel sous le thème : Quand l’information devient culture. Rassemblant des enseignantes et enseignants de tous les cycles, des conseillères et conseillers pédagogiques, ainsi que des partenaires culturels et numériques, cette journée a permis de réfléchir à la manière d’enrichir les pratiques d’enseignement grâce à la médiation culturelle et au développement de la culture informationnelle.
Communiqué – Pour une troisième année consécutive, l’ancien joueur des Canadiens de Montréal, Steve Bégin, reconnu pour son courage et sa persévérance, agit comme porte-parole du mouvement J’aime mon DYS, une initiative soutenue par le logiciel Lexibar. La nouveauté de cette édition réside dans la participation de sa fille Maylia, 18 ans, qui s’implique pour la première fois à ses côtés.
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