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Revivez les grandes lignes de la conférence de Jean-Yves Fréchette, pédagogue à l’imagination galopante, à l’occasion du colloque 2014 de Clair.
Au Colloque international Clair 2014, les participants ont eu la chance d’assister à un total de sept conférences exceptionnelles, dont le contenu était très varié. Voici un court résumé de l’une d’entre elle, donnée par Jean-Yves Fréchette, professeur de littérature retraité au Cégep François Xavier-Garneau et membre fondateur de l’Institut de Twittérature comparée.
D’entrée de jeu, M. Fréchette s’est dit très heureux de présenter son parcours à Clair puisque depuis quatre ans, il est lui-même un participant très enthousiaste du Colloque. Après avoir annoncé l’idée centrale de ses propos, soit le plaisir d’enseigner et d’innover, c’est avec ferveur qu’il a exposé ses expériences toutes aussi créatives et surprenantes les unes que les autres dans la conférence Créer pour enseigner, apprendre en créant.
En 35 ans de carrière, l’évolution de son enseignement l’a mené sur des terrains variés et lui a permis de, littéralement, sortir les classes de l’école. Par son imagination débridée, son écoute des étudiants et son souci de faire apprendre dans le plaisir, ce pédagogue visionnaire a certainement été l’un des précurseurs de l’utilisation des technologies de façon créative dans un cadre scolaire.
Innover, selon lui, passe par les sens. Nul doute que les 10 000 élèves du primaire et du secondaire de la CS de la Beauce-Etchemin, ayant participé à l’écriture de la bande de texte de 160 km déployée dans leur village en 1984, se souviennent encore de cette expérience! L’itinéraire du texte, dont il est question dans la conférence, est un exemple de ce que fut et continue d’être la carrière de cet homme passionné.
Twitter est un autre terrain permettant à ce poète et créateur de d’exprimer. Son personnage Pierre-Paul Pleau, dont on peut lire les poèmes sur son compte, et Tweet Rebelle, son recueil de prose poétique, témoignent de la vivacité d’un homme qui a su emporter l’audience, l’espace d’un moment, dans un mouvement de plaisir partagé.
Difficile tâche que celle de résumer une envolée aussi inspirée. Par chance, cette conférence (ainsi que toutes les autres présentées durant le Colloque) peut être visionnée en ligne sur le site de Clair. Ne reste plus qu’à souhaiter que M. Fréchette multiplie ses présences dans le milieu scolaire du Québec afin d’inspirer les enseignants et de leur insuffler le goût d’innover dans le plaisir.
Nos élèves (et nous aussi, il faut l’admettre!) ont parfois l’impression de manquer de concentration… mais si le problème venait moins de la volonté que des environnements numériques eux-mêmes? Une récente conférence de Charles Bourgeois a mis des mots — et des mécanismes — sur ce combat invisible que se livrent nos cerveaux et les algorithmes. Allons voir de plus près!
Le 16 décembre 2025, l’école primaire Fernand-Seguin, à Montréal, s’est transformée en véritable vitrine de créativité et d’entrepreneuriat à l’occasion de son marché de Noël. Derrière les kiosques et les objets mis en vente se cachait un projet pédagogique ambitieux, mené sur plusieurs mois, qui a permis à des élèves du 3ᵉ cycle de passer de l’idée à la production.
Voici vos #Édubrèves cette semaine! Au menu : une forte présence de l’intelligence artificielle, entre recherche sur l’évaluation, débats éthiques et usages bien réels chez les élèves comme chez les enseignants. On parle aussi de pratiques évaluatives à repenser, de compétences numériques avec le nouveau DigComp 3.0, de littératie informationnelle et de données au service de la décision en éducation. S’ajoutent plusieurs rendez-vous inspirants : formations, colloques, appels de candidatures et événements créatifs, sans oublier des outils concrets pour la classe et quelques lectures à mettre sur votre radar. Un tour d’horizon riche, actuel et résolument connecté au terrain.
Bonne lecture!
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