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7 415 résultats trouvés

  • Actualité

Les #Édubrèves – édition du 7 octobre 2025

En complément de nos articles d'actualité complets qui paraissent pendant la semaine, voici les #Édubrèves, de courtes nouvelles qui pourraient vous intéresser. Dans cette édition : découvrez la programmation de l'École en réseau, soumettez un atelier pour le colloque de l'AQUOPS et la Semaine de la FAD, actualisation du Plan d'action en développement durable, le RÉCIT FGA est toujours là, trois nouvelles autoformations du CADRE21, des événements, colloques et webinaires à venir, la Semaine de la programmation, et bien plus!
  • Actualité

Un rapport propose des pistes concrètes pour un virage numérique réussi en éducation

Une nouvelle étude, menée auprès de directions d’établissement d’enseignement français, fait un double constat : la crise sanitaire a bel et bien accéléré l’usage des outils numériques, mais leur implantation demeure inégale et parfois improvisée. Bien que l’étude ait été réalisée en France, ces observations et recommandations s’appliquent à la majorité des systèmes éducatifs dans le monde.
  • Actualité

L’interdiction des téléphones portables dans les écoles ne résoudra pas les enjeux liés à l’utilisation des technologies par les familles

La technologie évoluera toujours plus vite que les politiques publiques. Les interdictions peuvent offrir un répit temporaire, mais elles ne remplacent pas le dialogue, la littératie numérique et la patience des familles au quotidien. C'est ce que soutiennent Alex Baudet de l'Université Laval et Marie-Agnès Parmentier de HEC Montréal.
  • Actualité

Des sciences et techno plus inclusives grâce au numérique

Assister à un atelier lors d’un congrès peut faire germer de grandes idées. C’est ainsi qu’est née la form’ACTION, une initiative collaborative qui mise sur le numérique pour rendre l’enseignement des sciences et technologies plus inclusif et engageant. Résultat : douze activités prêtes à l’emploi dès maintenant… et une nouvelle cohorte attendue en décembre. On vous en dit plus ici!
Image par Mehmet A. de Pixabay
  • Guides d’activités pédagogiques, Guides pour le primaire, Guides pour le secondaire

🔒 À la rencontre de… Dracula!

Dracula est un personnage mythique créé par l’écrivain Bram Stoker en 1897. Il est inspiré d’un homme ayant bel et bien existé, soit le prince roumain Vlad III de Valachie dit « l’Empaleur». Étant donné le côté macabre de toute cette histoire, Dracula est associé à la fête d’Halloween, souvent représenté en costume ou en décoration. Profitons de l’arrivée prochaine de cette fête pour pratiquer l’écrit et l’oral à partir du thème des vampires!

Ce contenu est réservé aux personnes et institutions abonnées.
  • Opinion

L’avenir de l’école à l’ère du numérique et de l’intelligence artificielle : une réflexion de Marcel Labelle

Marcel Labelle est l’un des fondateurs de l’Association québécoise des utilisateurs d’outils technologiques à des fins pédagogiques et sociales (AQUOPS). Il sort de la retraite à l’occasion pour nous proposer des réflexions sur le monde de l’éducation. Aujourd’hui, il aborde l’avenir de l’école à l’ère du numérique et de l’intelligence artificielle. Il se demande si nous saurons relever les défis collectifs qui sont devant nous. Voici sa réflexion. 
  • Actualité

Quand l’IA aide les mots à prendre vie en classe

Dans une école montréalaise, un projet novateur allie intelligence artificielle et pédagogie inclusive pour accompagner des élèves de 6ᵉ année — dont plusieurs présentent des difficultés d’apprentissage — dans l’amélioration de leurs textes descriptifs. En transformant leurs mots en images, l’IA agit comme un outil de rétroaction visuelle, favorisant la révision, l’engagement et la confiance des élèves en écriture. On vous en dit plus ici!

InitIAtives CAVLFO : Une trousse pour intégrer l’IA avec confiance et éthique

  • Actualité

Et si les élèves comprenaient mieux ce qu’est l’intelligence artificielle?

Dans un contexte où le développement de la compétence numérique devient essentiel pour préparer les apprenants à naviguer dans un monde en constante évolution, la SOFAD a conçu CognitIA, une ressource numérique gratuite destinée à initier les élèves du 2e cycle du secondaire à l’intelligence artificielle (IA) et à la programmation.
  • Communiqué

L’Institut des troubles d’apprentissage lance un mouvement collectif pour repenser la réussite scolaire

Communiqué - L'Institut des troubles d'apprentissage (Institut TA) invite la société québécoise à soutenir les jeunes qui apprennent autrement et ainsi à changer notre regard sur les troubles d'apprentissage. Deux nouvelles initiatives marqueront ce mois d'octobre : la Grande lecture partagée, un défi collectif visant à cumuler 1 000 000 de minutes de lecture le 23 octobre, et la websérie « Au-delà de la moyenne », qui valorise les forces de chaque élève.

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