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Près de la moitié des ados consultent leurs réseaux sociaux plus de six fois par jour. Au-delà de cette hyperconnexion, les contenus avec lesquels ils interagissent sur ces plateformes façonnent leur image corporelle. Comment les aider à garder une relation saine avec le numérique? Voici un état de la situation et des conseils pratiques à partager avec les jeunes. 

Découvrez comment l’IA et la synthèse visuelle peuvent simplifier l’enseignement, clarifier les notions complexes et stimuler la créativité. Explorez des outils comme Napkin AI et Canva pour gagner du temps, favoriser la collaboration et rendre vos cours plus dynamiques.

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Explorez comment la réalité virtuelle et augmentée peuvent transformer l’enseignement de la lecture et de l’écriture! Découvrez des outils comme Reality Composer et CoSpaces Edu pour créer des expériences immersives et inspirer des projets innovants en classe.

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Des chercheurs ont observé le comportement des guppys dans divers contextes. Ils affirment que ces petits poissons ont une personnalité bien à eux, dépendamment de l’environnement dans lequel ils évoluent. Curieux d’en savoir plus?

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La communauté de pratique Branchée sur l’IA démarre! Une première rencontre pour créer l’élan collectif, découvrir le fonctionnement des échanges et amorcer la cocréation autour du thème choisi. Une belle occasion de lancer ensemble cette aventure inspirante!
MISE À JOUR SEPTEMBRE 2025 - Nous avons jeté un coup d’œil à la plus récente version des règles budgétaires du ministère de l’Éducation du Québec afin de repérer les mesures pouvant faciliter les projets numériques dans les écoles québécoises. Voici notre résumé.
Face à l’expansion fulgurante des technologies numériques et à leurs impacts environnementaux croissants, la Commission de l’éthique en science et en technologie (CEST) du Québec a publié un nouvel avis intitulé Regard éthique sur les effets environnementaux des technologies numériques au Québec : l’impératif de la sobriété numérique. En voici un résumé.
Alors que l’intelligence artificielle (IA) générative occupe une place grandissante dans l’espace public, sa présence en milieu scolaire soulève encore de nombreuses interrogations. Une étude présentée par le professeur Normand Roy de l’Université de Montréal met en lumière les perceptions, les usages et le niveau de littératie des enseignants et des élèves du secondaire québécois à l’égard de cette technologie.
En complément de nos articles d'actualité complets qui paraissent pendant la semaine, voici les #Édubrèves, de courtes nouvelles qui pourraient vous intéresser. Dans cette édition : faites partie de la Tournée Academos, une formation pour créer des visuels avec l'AI, des ressources pour la Journée nationale de la vérité et de la réconciliation, Lancement de la nouvelle formation l'IA générative en éducation, un dossier documentaire en lien avec l'interdiction des appareils mobiles à l'école, des ressources en économie et en finance, et bien plus!

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