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Actualité

Un chantier d’envergure pour moderniser la gestion des données au ministère de l’Éducation du Québec

30 avril 2025

Depuis 2022, le ministère de l’Éducation du Québec (MEQ) a amorcé un important virage en matière d’intelligence numérique afin de mieux exploiter les données en éducation et ainsi favoriser la réussite des élèves. Lors de la conférence intitulée « L’intelligence numérique au profit de la réussite éducative », Stéphane Lehoux, sous-ministre adjoint du numérique et de l’information, a présenté les avancées et les défis liés à cette transformation.

Les #Édubrèves – édition du 29 avril 2025

29 avril 2025

En complément de nos articles d’actualité complets qui paraissent pendant la semaine, voici les #Édubrèves, de courtes nouvelles qui pourraient vous intéresser. Dans cette édition : Appel à intervention pour Sett 2026 (date limite : 30 avril), les lauréats locaux du Défi OSEntreprendre, les lauréats du Défi Génie inventif, La Puce Déclic : un balado pour comprendre le numérique, la nouvelle Banque de ressources pédagogiques artistiques de La ruchée, autoévaluation des compétences socioémotionnelles pour les enseignants, autoformation en rédactique, rencontre de la Table de concertation en littératie numérique du Québec, et bien plus!

L’intelligence artificielle pour générer des images : principes et enjeux

29 avril 2025

Générer des images grâce à l’intelligence artificielle (IA) n’est plus réservé aux artistes numériques ou aux spécialistes de la technologie. Aujourd’hui, ces outils s’invitent dans les salles de classe et offrent de nouvelles possibilités pédagogiques. À l’occasion du colloque 2025 de l’AQUOPS, une conférence intitulée « La génération d’images dont vous êtes le héros » a permis d’explorer le potentiel de ces technologies en contexte éducatif et au regard de l’actualité récente.

Rassembler dans un contexte de transformation : la vision d’Yvon Charest

28 avril 2025

Dans un monde en constante évolution, le leadership prend une dimension essentielle. Comment rallier dans un contexte de transformation? Pourquoi les gestionnaires gagnent-ils à rassembler? Comment parvenir à un compromis acceptable pour toutes les parties? Allons voir des conseils à l’intention des gestionnaires scolaires prodigués par un ancien président et chef de la direction d’Industrielle Alliance.

Savoir rallier : gérer les conflits pour favoriser la collaboration

25 avril 2025

Des outils concrets pour prévenir et désamorcer les conflits dans le milieu scolaire existent, tels que la compréhension des mécanismes de conflit, l’intervention avant l’escalade et le parcours de réconciliation. Voici quelques clés utiles auxquelles tous les intervenants scolaires devraient s’intéresser. 

Pratiquer pour progresser : un outil numérique au service de l’apprentissage des langues

24 avril 2025

L’apprentissage d’une nouvelle langue repose avant tout sur la pratique. Pourtant, pour de nombreuses personnes, la prise de parole reste un défi, que ce soit par timidité, par peur du jugement ou par manque d’occasions d’interagir avec des locuteurs natifs. Lors d’une conférence récente, Anne Soucy, enseignante au Centre de services scolaire du Fleuve-et-des-Lacs, a présenté un outil intégré à Microsoft Teams : Progrès en élocution.

Les #Édubrèves – édition du 22 avril 2025

22 avril 2025

En complément de nos articles d’actualité complets qui paraissent pendant la semaine, voici les #Édubrèves, de courtes nouvelles qui pourraient vous intéresser. Dans cette édition : Les Semaines de la presse et des médias, Quand la lecture devient une aventure, une conférence sur la gestion des émotions, 3 astuces pour mieux mémoriser les informations, la 19e rencontre de la Table de concertation en littératie numérique du Québec, des ressources en vrac, une activité pour la Journée internationale de la langue anglaise, et bien plus!

Le « translangage » : Apprendre deux langues en même temps pour faciliter la progression

22 avril 2025

Dans un contexte où les élèves vivant dans un milieu anglophone doivent apprendre en français, le « translangage » s’impose comme une approche novatrice. Depuis septembre 2023, une école primaire de la Côte-Nord, au Québec, expérimente un programme permettant aux élèves de 1ʳᵉ et 2ᵉ année de naviguer entre le français et l’anglais, ce qui les fait progresser plus rapidement dans l’apprentissage des langues.