Attention! Ce contenu n’a pas été mis à jour depuis plusieurs années. Il pourrait contenir des informations ou des liens périmés.
Voici quelques-uns des éléments qui ont capté notre attention cette semaine! Merci à Audrey Miller pour sa collaboration!
Attention, l’usage de GIF animés dans ce condensé de nouvelles brèves est à des fins de divertissement seulement!
Jusqu’au 15 décembre, la communauté de pratique de l’École branchée bat son plein en formule CréaCamp Découverte! Trois fois par semaine, on vous offre un rendez-vous d’une heure en direct pour découvrir ou approfondir un outil ou une approche pédagogique. Bienvenue à tous, apportez vos questions! 10 $ seulement, accès de 30 jours à la rediffusion inclus.
Au programme pour la semaine qui vient :
Vous êtes à la recherche d’une activité à faire avec votre classe après les fêtes? Voici une proposition!
Le groupe hip-hop Taktika proposera des ateliers virtuels aux élèves du secondaire le 12 février prochain en avant-midi. Au programme : les deux artistes lévisiens aborderont leur parcours professionnel et les techniques de rédaction qu’ils utilisent. De plus, les élèves devront pratiquer leur plume afin d’écrire une chanson, qu’ils pourront présenter à la classe par la suite. L’atelier a une durée de 60 à 90 minutes et se déroulera virtuellement.
Veuillez écrire un courriel à l’adresse [email protected] en précisant le nom de votre école, le niveau scolaire de vos étudiants et la matière que vous enseignez. Vous avez jusqu’au 14 décembre à 18 h pour soumettre votre candidature.
* Ce projet a été réalisé grâce à la Fondation Québec Philanthrope
Plusieurs enseignants souhaitent réaliser une activité ludique avec leurs élèves en cette fin d’année. En voici une qui promet de beaux moments de rigolade : se transformer (ou transformer ses élèves, si on a la permission des parents) en lutins virtuels!
Pour ce faire, une suggestion qui est ressortie dans les discussions sur le sujet qui ont eu lieu dans le groupe Facebook Les TIC en éducation est le site FACEinHOLE.
Plusieurs suggèrent aussi l’application Elf Yourself!
(J’ai même fait un test ahahah!)
On vous le disait la semaine dernière, mais on le répète!
Les supports de présentation des formateurs et l’enregistrement de leurs ateliers sont maintenant accessibles sur la page de la JNE du site du ministère de l’Éducation. Oui, vous pouvez tout revoir!
On vous suggère plus particulièrement le rendez-vous pédagogique (table-ronde) sur l’importance de maintenir le lien enseignant/élèves dans l’enseignement à distance, animé par notre collègue Stéphanie Dionne, et l’atelier Exemples concrets et partage d’idées pour maintenir le lien à distance, de Audrey Miller et Stéphanie Dionne, qui fait partie du top 5 des coups de coeur des participants! Le document de l’atelier est aussi disponible en ligne. Nous en profitons pour remercier les #RockStarsEDU qui partagent en toute humilité leurs bons et moins bons coups dans ce reportage : Julie Chandonnet, Myra Auvergnat-Ringuette, François Lake-héon, Véronique Boivin, Véronique Dinel, Nancy Lavergne, François Pichette, Pierre-Olivier Cloutier, et Jessica Rivard.
On se retrouve vendredi prochain. N’hésitez pas d’ici là à nous « tagguer » (en bon français…) sur Twitter (@millaudrey ou @riomarti) pour que nous parlions de votre projet dans une prochaine revue de la semaine! Passez une excellente fin de semaine!
Le gouvernement du Québec un nouvel énoncé de politique en matière de souveraineté numérique, dans lequel il affirme sa volonté de mieux contrôler ses données, ses infrastructures et ses investissements technologiques. Pour le personnel scolaire, cette orientation pourrait influencer concrètement les choix d’outils numériques et les pratiques d’approvisionnement dans les prochaines années.
Le 15e anniversaire du colloque « Clair – Voir l’éducation autrement » a permis de rappeler l’importance de réconcilier les outils technologiques avec l’essence même de l’humanité. Entre rigueur scientifique et récits de terrain, la conférencière Stéphanie Dionne a démontré, sous les projecteurs de cette tribune acadienne, que la technologie, loin d’être une fin, doit devenir le levier d’une « humanité augmentée », au service du bien-être et de la réussite des élèves et permettant de solidifier le pont entre l’école et la famille. Retour sur ses propos.
Au colloque Clair 2026, la traditionnelle session Ignite a offert une série de prises de parole aussi brèves qu’inspirantes. En six minutes quarante, six intervenantes et intervenants ont partagé leurs parcours, leurs doutes et leurs convictions, esquissant ensemble les contours d’une école plus humaine, attentive et résolument tournée vers l’avenir.
