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L’École branchée termine l’année avec vous en ayant le sentiment du devoir accompli! Sa mission? Aider les enseignants à tirer profit des TIC pour favoriser la réussite de leurs élèves.
Les objectifs de l’organisme à but non lucratif L’École branchée, qui célèbre ses 20 ans en 2016, sont de diffuser l’information concernant l’intégration des TIC dans le milieu scolaire et de participer au développement professionnel des enseignants en lien avec les TIC. Dans cette optique, l’année 2015-2016 a marqué le retour du magazine École branchée en tant que périodique disponible par abonnement, a constitué une année record pour les fiches d’activités pédagogiques SCOOP! et a permis de participer à l’organisation de nombreux événement de développement professionnel… et ce n’est qu’un aperçu!
L’École branchée a également fait de nombreux dons pour différentes initiatives, comme des colloques régionaux ou disciplinaires, des événements pour les étudiants en enseignement, etc. Elle a aussi animé quelques ateliers de formation, notamment sur l’utilisation de Twitter à des fins professionnelles et sur les meilleures pratiques d’utilisation du TNI en classe.
L’École branchée tient à vous souhaiter à tous un très bon été, beaucoup de repos et le temps d’imaginer des projets qui rendront votre prochaine année des plus enrichissantes!
Le gouvernement du Québec un nouvel énoncé de politique en matière de souveraineté numérique, dans lequel il affirme sa volonté de mieux contrôler ses données, ses infrastructures et ses investissements technologiques. Pour le personnel scolaire, cette orientation pourrait influencer concrètement les choix d’outils numériques et les pratiques d’approvisionnement dans les prochaines années.
Le 15e anniversaire du colloque « Clair – Voir l’éducation autrement » a permis de rappeler l’importance de réconcilier les outils technologiques avec l’essence même de l’humanité. Entre rigueur scientifique et récits de terrain, la conférencière Stéphanie Dionne a démontré, sous les projecteurs de cette tribune acadienne, que la technologie, loin d’être une fin, doit devenir le levier d’une « humanité augmentée », au service du bien-être et de la réussite des élèves et permettant de solidifier le pont entre l’école et la famille. Retour sur ses propos.
Au colloque Clair 2026, la traditionnelle session Ignite a offert une série de prises de parole aussi brèves qu’inspirantes. En six minutes quarante, six intervenantes et intervenants ont partagé leurs parcours, leurs doutes et leurs convictions, esquissant ensemble les contours d’une école plus humaine, attentive et résolument tournée vers l’avenir.
