Apprendre à travers le numérique avec ses élèves

À l’occasion du CréaCamp du 13 avril à Québec, nous avons rencontré Mathieu Fournier, enseignant de sciences et technologies au Séminaire des Pères Maristes, qui nous parle des défis et des opportunités qu’il perçoit face à l’intégration du numérique en classe. 

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À l’occasion du CréaCamp du 13 avril à Québec, nous avons rencontré Mathieu Fournier, enseignant de sciences et technologies au Séminaire des Pères Maristes, qui nous parle des défis et des opportunités qu’il perçoit face à l’intégration du numérique en classe. 

Texte par Alexane St-Amant Ringuette

Mathieu insiste sur l’importance de choisir parmi la multitude d’applications technologiques disponible et de se les approprier afin de pouvoir faire des liens avec la matière. Il souligne que des journées comme les CréaCamps permettent notamment de s’approprier de nouvelles applications. Il mentionne qu’il n’est pas non plus nécessaire de tout connaître et maîtriser. L’intégration du numérique implique plutôt de découvrir et d’approfondir AVEC ses élèves. Ce sont souvent ces derniers qui deviennent les experts de la technologie.

Dans cette entrevue, découvrez pourquoi Mathieu continue d’innover dans sa pratique en diversifiant ses approches pédagogiques et en intégrant des applications qui favorisent l’engagement de ses élèves.

Réalisé avec le soutien de Carrefour Éducation

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À propos de l'auteur

Stéphanie Dionnehttp://ecolebranchee.com/famille
Stéphanie Dionne est directrice du développement et des partenariats, animatrice et conférencière. Elle contribue au rayonnement des acteurs du milieu de l'Éducation et de son écosystème. De plus, elle accompagnement les parents, les enseignants et les intervenants dans une mentalité de coéducation afin de permettre aux jeunes de devenir des citoyens épanouis à l'ère du numérique.

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