Le Groupe des responsables en mathématiques au secondaire (GRMS) prépare son prochain congrès, qui aura lieu les 23 et 24 octobre 2014 à Lévis, et reçoit les propositions d’ateliers jusqu’au 23 mai.
La prochaine session de perfectionnement du Groupe des responsables en mathématiques au secondaire (GRMS), qui rassemble chaque année du personnel enseignant et des conseillers pédagogiques du secondaire, aura lieu à Lévis, au pavillon de l’Université du Québec à Rimouski, les 23 et 24 octobre 2014.
Le thème retenu pour cette 41e session, TRANSITIONS, fait état des changements au sein du GRMS, mais aussi des préoccupations concernant le passage primaire-secondaire et secondaire-collégial, les changements de pratiques et l’intégration des TIC. Le système scolaire est en effet en pleine transition sur plusieurs aspects : on se questionne notamment sur la place des technologies, sur le rôle de l’enseignant, sur celui de l’évaluation, etc.
Pour plusieurs enseignants du Québec, la session de perfectionnement du GRMS représente la seule possibilité de formation continue. C’est pourquoi le comité organisateur souhaite dès maintenant recruter des animateurs (enseignants, conseillers pédagogiques, directions d’écoles, universitaires, etc.) qui sauront partager leur passion des mathématiques. Que ce soit à travers une activité vécue en classe, un aspect didactique d’une notion, l’intégration des TIC, une table-ronde, etc., toutes les idées d’ateliers ont pour but le partage d’idées et de ressources. En plus, l’animateur principal d’un atelier obtient son inscription gratuite pour les deux jours!
Les ateliers sont d’une durée de 75 ou de 150 minutes. On priorisera ceux qui sont en lien avec le thème TRANSITIONS, qui présentent une situation d’apprentissage et d’évaluation réalisée en classe, le développement d’un aspect didactique d’un concept, une idée novatrice à implanter en classe et/ou en lien avec l’intégration des technologies de l’information et de la communication (TIC).
Les propositions sont attendues avant le 23 mai 2014. Pour ce faire, il suffit de remplir le formulaire à l’adresse : http://monurl.ca/animgrms2014
Placer la culture au cœur de l’école, c’est donner du sens aux apprentissages et nourrir le plaisir d’apprendre. Lors du colloque de l’École en réseau 2025, le professeur Martin Lépine a invité le personnel enseignant à faire goûter la culture sous toutes ses formes aux élèves. Il propose pour cela un P.a.c.t.e. culturel, une approche concrète pour tisser des liens vivants entre culture et réussite éducative.
Le 26 septembre 2025, l’École en réseau (ÉER) a tenu son colloque annuel sous le thème : Quand l’information devient culture. Rassemblant des enseignantes et enseignants de tous les cycles, des conseillères et conseillers pédagogiques, ainsi que des partenaires culturels et numériques, cette journée a permis de réfléchir à la manière d’enrichir les pratiques d’enseignement grâce à la médiation culturelle et au développement de la culture informationnelle.
Communiqué – Pour une troisième année consécutive, l’ancien joueur des Canadiens de Montréal, Steve Bégin, reconnu pour son courage et sa persévérance, agit comme porte-parole du mouvement J’aime mon DYS, une initiative soutenue par le logiciel Lexibar. La nouveauté de cette édition réside dans la participation de sa fille Maylia, 18 ans, qui s’implique pour la première fois à ses côtés.
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