ANNONCE
L'École branchée, un organisme à but non lucratif
ANNONCE

Allô prof : un organisme d’aide aux devoirs indispensable, selon une étude récente

Le 26 août dernier, on dévoilait les résultats d’une étude visant à évaluer l’impact des services en ligne d'Allô prof, un organisme québécois voué à l’aide aux devoirs gratuit, dans la persévérance et la réussite scolaires des élèves.
Temps de lecture estimé : 3 minutes
PARTAGER VIA :

Table des matières

ANNONCE

Le 26 août dernier, on dévoilait les résultats d’une étude visant à évaluer l’impact des services en ligne d’Allô prof, un organisme québécois voué à l’aide aux devoirs gratuit, dans la persévérance et la réussite scolaires des élèves.

Allô prof est un organisme de bienfaisance qui offre gratuitement de l’aide aux devoirs à tous les élèves du primaire et du secondaire du Québec depuis 1996. Elle regroupe une équipe d’enseignants qualifiés et une communauté virtuelle composée d’élèves aidants, de parents et d’une multitude d’autres acteurs de l’éducation.

Ce sont en tout 6659 participants de 60 commissions scolaires qui ont pris part à cette recherche, chapeautée par l’équipe de la Chaire de recherche du Canada sur les technologies en éducation.

La question des devoirs scolaires revient souvent dans les discussions. « Progrès ou dérive? Trop? Pas assez? Pour? Contre? Plus d’avantages à l’école ou à la maison? La question des devoirs n’est pas simple, surtout lorsque l’on constate que l’appétence des élèves pour ces tâches extrascolaires ne cesse de s’affaiblir : ennui et désintérêt face aux devoirs, tel est le constat de plusieurs recherches publiées ces dernières années », rappelle l’équipe ayant mené l’étude.

Quelques faits saillants tirés de l’étude :

– 86,3 % des élèves interrogés indiquent avoir besoin d’aide, à un moment ou un autre, pour faire les devoirs scolaires demandés, surtout en mathématiques et en français.

– 82 % des parents interrogés indiquent que la période des devoirs représente un défi pour eux et leur enfant.

– 95 % des élèves interrogés ont indiqué apprécier Allô prof au point de le recommander à des amis ou à des camarades de classe.

– 100 % des élèves interrogés ont affirmé avoir plus de facilité à terminer leurs devoirs après avoir consulté Allô prof.

– 100 % des élèves interrogés ont indiqué « avoir obtenu l’aide recherchée » après avoir fait appel aux services d’aide aux devoirs d’Allô prof.

– 98 % des élèves interrogés se sentent meilleurs à l’école après avoir utilisé les services d’Allô prof.

Tous les faits saillants : http://karsenti.ca/alloprof/files/Faits-saillants.pdf

Rapport de recherche : http://karsenti.ca/alloprof/files/Rapport.pdf

Pour Allô Prof, c’est un signe que l’organisme remplit bien sa mission et qu’on doit continuer à en faire la promotion. Il s’agit par ailleurs là le principal défi observé dans les conclusions de l’étude.

 

À propos de l'auteur(e)
Ça pourrait être vous!
Chaque histoire positive a le potentiel d'inspirer des centaines de personnes à innover pour améliorer la réussite éducative. L'École branchée est VOTRE média! Profitez de ses pages virtuelles pour mettre en valeur vos réalisations tout en alimentant la veille professionnelle de vos collègues, d'ici et d'ailleurs. Allez-y, proposez un texte! >
NOS ANNONCEURS ET PARTENAIRES :
PROPAGER VIA :
À lire aussi
Printemps numérique lance « IA & Toi » : un programme gratuit pour initier les jeunes Québécois à l’intelligence artificielle

Communiqué – Alors que l’intelligence artificielle transforme rapidement nos façons d’apprendre, de créer et de communiquer, Printemps numérique dévoile IA & Toi, une nouvelle plateforme éducative entièrement gratuite, conçue pour outiller les jeunes de 15 à 17 ans, et les aider à devenir des citoyennes et citoyens numériques éclairés.

Lire la suite
L’extraordinaire cirque de l’école Madeleine-Bergeron pour normaliser l’image des élèves à besoins particuliers

À l’école Madeleine-Bergeron (CSS des Découvreurs), une équipe passionnée a uni ses forces pour offrir à des élèves vivant avec des handicaps un projet artistique d’une envergure exceptionnelle. Grâce au cirque, à la musique et aux technologies inclusives comme le Soundbeam, ces jeunes ont pu révéler leur plein potentiel et briller sur scène comme de véritables artistes. Une initiative qui déconstruit les préjugés et célèbre la créativité sans frontières, à découvrir dans ce témoignage de Marie-Dominique Boivin, enseignante de musique.

Lire la suite
Les #Édubrèves – édition du 17 juin 2025

En complément de nos articles d’actualité complets qui paraissent pendant la semaine, voici les #Édubrèves, de courtes nouvelles qui pourraient vous intéresser. Dans cette édition : Le programme Ta voix est puissante, appel du REFAD pour des carrefours d’expertise, un AlloProfGPT, une campagne pour la santé mentale positive chez les jeunes, les lauréats du Défi OSEntreprendre, nouveau Plan d’action jeunesse du gouvernement du Québec, le colloque de l’École en réseau, découvrez la 2e Classe, et bien plus!

Lire la suite
Commentaires, reproduction des textes et usage de l'intelligence artificielle

Pour commenter un article et y ajouter vos idées, nous vous invitons à nous suivre sur les réseaux sociaux. Tous les articles y sont publiés et il est aussi possible de commenter directement sur FacebookX, Instagram, Bluesky ou LinkedIn.

Sauf dans les cas où la licence est expressément indiquée, il n’est pas permis de reproduire les articles de l’École branchée. Toute demande de reproduction doit être adressée directement à l’organisme.

Dans son processus éditorial, notre équipe fait appel à des technologies intégrant l’intelligence artificielle pour améliorer les textes, entre autres par la reformulation de passages, la révision linguistique, la traduction et la synthèse des idées. Tous les textes sont révisés par des humains avant leur publication.

Recevez l'infolettre Hebdo