L’organisme Printemps numérique, en collaboration avec Télé-Québec en classe, a produit une série de trois épisodes de balados auxquels ont participé des adolescents québécois. Sans filtre, ils ont répondu à des questions au sujet de leur utilisation des technologies et de leur perception par rapport à leur vie privée. Voici quelques pistes pour utiliser ces épisodes en classe.
« Il peut être intéressant d’utiliser les balados en classe avec des élèves. Il s’agit d’un format qui offre de nombreux avantages. Il est accessible sur différents appareils et dans différents contextes. De plus, les élèves peuvent l’écouter à leur rythme, plusieurs fois, en diminuant ou accélérant la vitesse », fait remarquer Annie Turbide, du Service national du RÉCIT, domaine du développement de la personne.
Autre élément important, les trois balados, produits par le Printemps numérique et Télé-Québec en classe, permettent à des jeunes de s’exprimer. Les élèves devraient donc se reconnaître dans leurs propos. Il y a de quoi susciter de belles discussions avec eux!
Les trois épisodes, d’une durée de 15 minutes chacun, ont été présentés dans la cadre d’un atelier lors du plus récent colloque de l’AQUOPS. La présentation permet de mettre en lumière certains extraits et statistiques qu’il est possible de réinvestir en classe.
D’autres pistes pédagogiques pour aller plus loin ont aussi été proposés lors de l’atelier.
Sur le site du RÉCIT
Sur le site de Télé-Québec en classe
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Sur le site de Télé-Québec en classe
Sur le site du RÉCIT
Sur le site de Télé-Québec en classe
Les trois épisodes de balados ont été produits à l’occasion du Mois numérique jeunesse 2023.
Pour les abonnés de SCOOP!, la collection d’activités pédagogiques de l’École branchée, notez que de nombreux guides d’activités entourant ces questions sont aussi disponibles! On peut trouver celui qui correspond le mieux aux besoins en utilisant le moteur de recherche.
Placer la culture au cœur de l’école, c’est donner du sens aux apprentissages et nourrir le plaisir d’apprendre. Lors du colloque de l’École en réseau 2025, le professeur Martin Lépine a invité le personnel enseignant à faire goûter la culture sous toutes ses formes aux élèves. Il propose pour cela un P.a.c.t.e. culturel, une approche concrète pour tisser des liens vivants entre culture et réussite éducative.
Le 26 septembre 2025, l’École en réseau (ÉER) a tenu son colloque annuel sous le thème : Quand l’information devient culture. Rassemblant des enseignantes et enseignants de tous les cycles, des conseillères et conseillers pédagogiques, ainsi que des partenaires culturels et numériques, cette journée a permis de réfléchir à la manière d’enrichir les pratiques d’enseignement grâce à la médiation culturelle et au développement de la culture informationnelle.
Communiqué – Pour une troisième année consécutive, l’ancien joueur des Canadiens de Montréal, Steve Bégin, reconnu pour son courage et sa persévérance, agit comme porte-parole du mouvement J’aime mon DYS, une initiative soutenue par le logiciel Lexibar. La nouveauté de cette édition réside dans la participation de sa fille Maylia, 18 ans, qui s’implique pour la première fois à ses côtés.
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