L’organisme Academos et la station MAtv Montréal collaborent cet automne dans le cadre de l’émission télévisée Laboratoire et invitent les jeunes à s’exprimer sur des enjeux qui touchent leur avenir.
Par l’entremise d’une plateforme Web, les jeunes du grand Montréal sont invités à s’exprimer à l’aide d’outils technologiques à leur portée et ainsi publier des images, des vidéos ou des textes qu’ils auront eux-mêmes réalisés au sujet de leur avenir professionnel. En premier lieu, ils sont invités à écouter l’émission Laboratoire, diffusée le vendredi à 19 h sur les ondes de MAtv Montréal. Puis, ils peuvent s’exprimer sur le site Web en lien avec le thème de l’émission.
La présidente et fondatrice d’Academos, Catherine Légaré, cherchera pour sa part à saisir ce qui interpelle, touche ou préoccupe ces citoyens en devenir quant à leur avenir professionnel. Elle présentera aussi des personnalités inspirantes qui ne craignent pas de défaire les préjugés et les idées préconçues dans des capsules qui ont pour but d’inspirer et peut-être même influencer leurs choix de carrière.
Par la suite, quatre réalisateurs de la relève utiliseront ce contenu pour élaborer des documentaires qui seront dévoilés au printemps 2016.
Selon Mme Légaré, peu de plateformes permettent aux jeunes de s’exprimer sur des enjeux de société. Dans le cadre de cette collaboration, MAtv leur permet de le faire en utilisant des moyens technologiques qu’ils affectionnent.
Du côté de MAtv, on voit une opportunité d’explorer ce que le monde offre aux adultes de demain, grâce aux différentes technologies. Il y a également là une occasion de démontrer qu’ils savent s’adapter aux réalités d’aujourd’hui puisque les nouvelles technologies les rendent de plus en plus autonomes.
Des bourses à gagner
Au terme de ce projet, les participants pourront remporter l’une des trois bourses de 500 $ tirées au hasard. Ceux qui publieront le plus de contenu maximisent d’ailleurs leurs chances de gagner.
Pour participer et soumettre une réalisation, on se rend sur le site laboratoire.matv.ca dans l’onglet Contribuez. On peut aussi y visionner les dernières émissions parues.
Dans un quotidien scolaire où la charge organisationnelle peut freiner l’élan créatif, les outils numériques offrent des leviers concrets pour mieux planifier l’enseignement. En Montérégie, la plateforme Catapulte permet d’organiser des projets culturels en milieu scolaire avec efficacité, tout en ouvrant une porte vers un riche réseau d’artistes, d’écrivain(e)s et d’organismes.
Lors du plus récent congrès de l’Association canadienne d’éducation de langue française (ACELF), Josée Lévesque, gestionnaire du développement communautaire et de la vie-carrière au District scolaire francophone Sud (DSFS) du Nouveau-Brunswick, a animé un atelier intitulé « L’apprentissage expérientiel : un levier puissant pour une école au cœur de sa communauté ». On vous partage nos notes!
Début octobre, le congrès annuel de l’ACELF a réuni à Markham, en Ontario, une communauté éducative francophone engagée, venue de partout au Canada. L’événement a offert un espace de rencontre, de réflexion et d’inspiration, où jeunes, enseignants et professionnels ont exploré des pratiques innovantes, célébré leur langue et partagé leur fierté identitaire. Voici un aperçu de l’énergie qu’il y avait dans « l’ère ».
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