En septembre dernier, le Centre de démonstration en sciences physiques du Cégep Garneau à Québec et la Faculté des sciences de l’éducation de l’Université Laval ont entrepris un important projet de partage d’expertises en matière d’éducation scientifique. L’objectif est de bonifier la formation des maîtres en science et technologie, principalement en favorisant un plus grand intéressement des enseignants et des élèves à ce domaine et en enrichissant leurs connaissances et leur culture scientifique.
Cette collaboration permettra notamment la conception, la réalisation et l’évaluation d’ateliers de formation destinés aux futurs enseignants et enseignantes du Baccalauréat en éducation au préscolaire et enseignement au primaire (Bépep) ainsi que le développement du matériel d’accompagnement nécessaire.
En initiant les futurs enseignants à la réalisation de démonstrations scientifiques en classe il s’agit de renforcer leur sentiment de compétence et de les outiller concrètement en ce sens. Parallèlement, ce projet permettra d’appuyer et de bonifier les interventions du Centre de démonstration en sciences physiques auprès de divers publics.
Dans un quotidien scolaire où la charge organisationnelle peut freiner l’élan créatif, les outils numériques offrent des leviers concrets pour mieux planifier l’enseignement. En Montérégie, la plateforme Catapulte permet d’organiser des projets culturels en milieu scolaire avec efficacité, tout en ouvrant une porte vers un riche réseau d’artistes, d’écrivain(e)s et d’organismes.
Lors du plus récent congrès de l’Association canadienne d’éducation de langue française (ACELF), Josée Lévesque, gestionnaire du développement communautaire et de la vie-carrière au District scolaire francophone Sud (DSFS) du Nouveau-Brunswick, a animé un atelier intitulé « L’apprentissage expérientiel : un levier puissant pour une école au cœur de sa communauté ». On vous partage nos notes!
Début octobre, le congrès annuel de l’ACELF a réuni à Markham, en Ontario, une communauté éducative francophone engagée, venue de partout au Canada. L’événement a offert un espace de rencontre, de réflexion et d’inspiration, où jeunes, enseignants et professionnels ont exploré des pratiques innovantes, célébré leur langue et partagé leur fierté identitaire. Voici un aperçu de l’énergie qu’il y avait dans « l’ère ».
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