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La nouvelle a rapidement fait le tour du Web. Dimanche dernier, la chaîne YouTube de la populaire émission Sesame Street a été piratée. Pendant plusieurs minutes, le contenu destiné aux enfants a été remplacé par des vidéos pornographiques.
Au bout d’une vingtaine de minutes, la chaîne a été mise hors ligne pour violation grave et répétée des règles d’utilisation de YouTube, mentionne CNN. À la suite de l’incident, Sesame Workshop, l’organisme sans but lucratif derrière Sesame Street, a présenté ses excuses sur sa page Facebook en mentionnant qu’il travaillait en collaboration avec YouTube et Google pour effacer toute trace de ce contenu indésirable.
Un Internaute, dont le pseudonyme avait remplacé celui de Sesame Street dans le profil, a nié toute implication dans ce piratage, mentionne le blogue de Sophos. D’ailleurs, personne ne semble pouvoir expliquer comment cela a pu se produire, même si la découverte du mot de passe par une personne malintentionnée est une hypothèse évoquée par plusieurs.
Comme quoi les adultes ne devraient jamais se tenir bien loin de leurs petits internautes, même s’ils naviguent sur des sites qui leur sont destinés!
Les personnes préoccupées par la navigation des enfants sur Internet peuvent notamment trouver des informations pertinentes sur le site Pensez cybersécurité, mis en place par le gouvernement canadien. Le site de l’organisme Tel-jeunes offre aussi beaucoup d’informations pertinentes.
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Le 16 décembre 2025, l’école primaire Fernand-Seguin, à Montréal, s’est transformée en véritable vitrine de créativité et d’entrepreneuriat à l’occasion de son marché de Noël. Derrière les kiosques et les objets mis en vente se cachait un projet pédagogique ambitieux, mené sur plusieurs mois, qui a permis à des élèves du 3ᵉ cycle de passer de l’idée à la production.
Voici vos #Édubrèves cette semaine! Au menu : une forte présence de l’intelligence artificielle, entre recherche sur l’évaluation, débats éthiques et usages bien réels chez les élèves comme chez les enseignants. On parle aussi de pratiques évaluatives à repenser, de compétences numériques avec le nouveau DigComp 3.0, de littératie informationnelle et de données au service de la décision en éducation. S’ajoutent plusieurs rendez-vous inspirants : formations, colloques, appels de candidatures et événements créatifs, sans oublier des outils concrets pour la classe et quelques lectures à mettre sur votre radar. Un tour d’horizon riche, actuel et résolument connecté au terrain.
Bonne lecture!
Différencier est devenu indispensable… mais à quel prix? Dans des classes toujours plus hétérogènes, les ajustements s’accumulent et l’épuisement guette. Entre individualisation ingérable et cadre commun à préserver, l’équilibre est fragile. L’intelligence artificielle peut alors jouer un rôle utile, en soutien de la préparation, pour personnaliser sans fragmenter, en maintenant un cadre commun.
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