La créativité était à l’honneur dans la 4e édition du REFER, Retour sur la conférence de Catherine Lapointe, intitulée Une courtepointe de créativité!
La créativité était tout à l’honneur lors de la 4e édition du Rendez-vous des écoles francophones en réseau (REFER), qui se tenait les 16 et 17 mars 2017 derniers. Petits et grands se sont mobilisés y présenter leur projets créatifs ainsi que d’échanger sur l’importance et la place de la créativité dans la salle de classe.
Une enseignante qui nous a offert la chance de l’écouter est Mme Catherine Lapointe, « délinquante créative » qui vise à développer l’autonomie de ses élèves par la proposition de tâches signifiantes qui requièrent créativité, résolution de problème et autonomie. Elle axe d’ailleurs son approche pédagogique sur le partage numérique à l’aide de Twitter et les projets collaboratifs.
#referedu Créativité, c’est aussi être à l’écoute de soi et de l’autre. S’adapter, créer, imaginer, différencier! @catlap78
— Chantal Fortin (@Chantalbleuet) March 16, 2017
Elle invite tout pédagogue à se questionner, valider son identité professionnelle et sortir de sa zone de confort pour se transformer, soi, son environnement et ses approches pédagogiques. Catherine suggère une hybridation des approches concernant la créativité collective : être rigoureux tout en laissant du choix et de l’espace pour amener le développement des compétences du 21e siècle.
Potentiel « cocréatif » de Twitter
Pour illustrer concrètement ce qu’elle met en place dans sa pratique, Catherine Lapointe a présenté 10 projets collaboratifs créatifs qu’il est possible de réaliser grâce à Twitter. Ce réseau social permet de microbloguer, échanger, discuter, collaborer, partager avec une dynamique communauté francophone internationale. Il est donc possible d’y vivre d’intéressantes expériences avec ses élèves.
Pour être au fait des toutes dernières nouveautés en ce qui concerne les projets organisés sur Twitter, il est possible de joindre le groupe Facebook TwittÉdu.
Qu’en est-il de la mise en place des idées créatives qui vous habitent? Mme Lapointe vous répondra :
«Je n’attends pas les condi. gagnantes pour faire quelque chose. C’est maintenant que la #créativité change la classe.» @catlap78 #referedu
— Jean-Yves Fréchette (@JYFrechette) March 16, 2017
Osez vous faire confiance, osez faire confiance à vos élèves, osez impliquer des intervenants de tous les milieux et spécialités afin de favoriser ces éléments-clés essentiels au développement global de vos jeunes.
« Je parle trop! » alors je vous laisse mes phrases tissées dans la courtepointe de créativité. @ReferEdu #ReferEdu pic.twitter.com/QbM7dMiH6d
— Catherine Lapointe (@catlap78) March 17, 2017
Lors du colloque de l’École en réseau, Laurie Samson, enseignante en arts plastiques au Centre de services scolaire des Phares, a partagé son expérience de collaboration interclasse au secondaire. Forte de son rôle d’enseignante ressource à l’ÉER, elle a présenté des pratiques inspirantes pour faire évoluer les activités en arts au niveau secondaire.
Communiqué — En vue de la Semaine québécoise du trouble développemental du langage (TDL), qui débute le lundi 20 octobre, Alloprof et le Regroupement TDL Québec lancent le projet Au cœur du trouble développemental du langage. Élaboré par les experts de TDL Lanaudière, ce nouveau dossier réunit 9 articles et 1 balado de 7 épisodes qui visent à informer, démystifier et offrir des conseils concrets à l’entourage des jeunes vivant avec un TDL.
Dans cet article, Patrick Morrier, du Service national du RÉCIT en formation professionnelle, propose une démarche pragmatique pour organiser les dossiers et les fichiers sur tous types de supports numériques. Il présente les notions de hiérarchie et d’arborescence, puis explore les bonnes pratiques de nommage et de tri. L’article se conclut par un aperçu des spécificités des appareils mobiles (tablettes, téléphones intelligents). Après sa lecture, plus question d’être mal organisé!
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