Voici les #Édubrèves, un condensé de courtes nouvelles intéressantes pour votre veille professionnelle!
N’hésitez pas à nous écrire si vous avez des nouvelles à faire circuler!
Bonne lecture!
L’AFT-RN (Association des formateurs TICE – Réseau National) annonce son nouveau partenariat avec L’École branchée. Grâce à cette collaboration, les formateurs et formatrices membres auront accès à une sélection de ressources professionnelles, incluant la revue École branchée, les guides d’activités SCOOP! et les formations continues axées sur les pratiques numériques de la série Découverte.
Cette initiative vise à renforcer les compétences numériques du personnel éducatif et à soutenir l’intégration du numérique dans les contextes d’enseignement et de formation francophones.
Les formateurs membres peuvent se prévaloir des ressources en trouvant les infos ici.
Trois élèves de 4ᵉ secondaire de la polyvalente de Saint-Georges, Antoine Lessard, Benjamin Beauchemin et Maxence Beauchemin, ont représenté le Canada à la finale mondiale du WRO, qui s’est tenue du 26 au 28 novembre 2025 à Singapour.
Ces jeunes, sacrés champions canadiens plus tôt cette année, ont concouru dans la catégorie RoboMission Junior, face à 112 équipes provenant de 55 pays. Leur performance a impressionné, selon le Centre de services scolaire de la Beauce-Etchemin, mais un « léger détail technique » a influencé leur classement final : ils ont décroché la 31ᵉ place.
« Voir nos élèves rivaliser avec les meilleures équipes au monde et relever des défis aussi complexes, c’est une immense fierté. Ils ont travaillé avec passion, créativité et persévérance. Cette expérience leur prouve qu’avec de l’effort et de l’audace, tout est possible », a confié à MaBeauce.com leur enseignant, Nil Poulin.
Déjà tournés vers l’avenir, les trois élèves se préparent pour les prochaines compétitions, dont la finale mondiale 2026, qui se tiendra à Porto Rico.
Un entrepreneur de Calgary a lancé Mini Techies (en anglais), une application éducative conçue pour initier les jeunes de 7 à 18 ans, en particulier les immigrants et nouveaux arrivants, aux sciences, technologies, ingénierie et mathématiques (STIM).
Face aux données préoccupantes de Recherche en santé mentale Canada, qui lient le temps d’écran excessif à une hausse des problèmes de santé mentale chez les jeunes, le fondateur a voulu « transformer le temps d’écran en temps de compétences ».
L’application propose des jeux éducatifs de codage, mathématiques et algèbre, s’appuyant sur le programme scolaire albertain. Grâce à l’intelligence artificielle, elle offre un accompagnement personnalisé via des tuteurs et avatars virtuels, rendant l’aide aux devoirs plus accessible et abordable pour les familles.
Source : Radio-Canada
Le Printemps numérique déploie actuellement IA & Toi, un parcours de formation gratuit destiné aux élèves de secondaire 4 et 5 afin de les sensibiliser aux enjeux de l’intelligence artificielle. L’équipe est à la recherche d’écoles de la région de Québec prêtes à accueillir cette activité éducative innovante.
Pour en savoir plus ou manifester votre intérêt : www.ia-et-toi.com
La Maison des jeunes La Marginale et L’Entre-Ados invitent les familles à un atelier éducatif gratuit, animé par JA Québec, pour mieux comprendre la littératie financière.
Au programme : comment éviter les pièges de l’endettement, comprendre les intérêts, faire un budget et découvrir des outils pratiques pour gérer ses finances personnelles.
📅 11 décembre 2025, de 18 h à 19 h HNE (suivi d’une période de questions de 15 minutes)
💻 En ligne (Teams)
👉 Inscription obligatoire : https://monurl.ca/inscription11decembre
Une belle occasion pour les parents et les ados d’apprendre à parler d’argent… autrement!
Vous êtes une personne enseignante ou conseillère pédagogique intéressée et engagée par l’éducation aux changements climatiques (ÉCC)? Le ministère de l’Éducation du Québec (MEQ) vous invite à rejoindre le Réseau en éducation aux changements climatiques (RECC). Ce réseau aspire à être une communauté de pratique favorisant le partage d’expériences et l’innovation en matière d’éducation aux changements climatiques (ECC) dans le réseau scolaire québécois.
Si vous souhaitez rejoindre le RECC et agir à titre d’ambassadeur ou ambassadrice pour votre centre de services scolaire, commission scolaire ou établissement d’enseignement privé, veuillez remplir ce formulaire d’ici le 12 janvier 2026.
Des questions sur cette initiative? Écrivez à [email protected]
L’École branchée profite de l’occasion pour vous faire connaître le numéro Enseigner pour un avenir durable de la revue, disponible en format numérique et imprimé!
Depuis 2016, ENvironnement JEUnesse et Appel à Recycler organisent chaque année un concours de recyclage de piles dans les établissements d’enseignement du Québec. L’objectif est simple : amasser le plus de piles usagées possible tout au long de l’année.
Pour souligner le 10e anniversaire du concours, un montant record de 18 950 $ en prix sera remis aux établissements participants, soit la plus importante enveloppe jamais offerte dans le cadre de ce concours. Les établissements qui auront récolté le plus de piles dans leur catégorie recevront l’une des 33 bourses. Ces bourses devront obligatoirement être utilisées pour la mise en place de projets environnementaux au sein des établissements d’enseignement.
Pour vous inscrire, remplissez le formulaire d’inscription de l’édition 2025-2026 d’ici le 15 décembre 2025.
L’Association canadienne des professionnels de l’immersion (ACPI) annonce la publication d’un nouveau rapport de recherche intitulé La maternelle en immersion française au Canada. Ce document propose un portrait inédit et approfondi de l’état actuel de l’immersion française à la maternelle à l’échelle du pays. L’ACPI invite les enseignants, directions d’école, conseillers pédagogiques, décideurs en éducation ainsi que le grand public à consulter ce rapport, qui offre des informations essentielles pour mieux soutenir les enfants dès leurs premiers pas en immersion française.
Après des mois de débats, l’Australie applique désormais une loi interdisant aux moins de 16 ans de créer un compte sur des plateformes comme Instagram, TikTok ou Facebook. Plusieurs pays suivent de près ce modèle ambitieux, qui soulève à la fois des enjeux éducatifs et de protection numérique. Découvrez en plus sur ses modalités et les réactions qu’il suscite.
On les connaît comme des lieux de transition entre le secondaire et l’université. Mais saviez-vous que les cégeps sont aussi des moteurs de recherche et d’innovation? Un nouveau rapport du Conseil supérieur de l’éducation révèle un visage méconnu de ces établissements, où étudiants et enseignants contribuent à faire avancer les savoirs… souvent bien plus près de chez vous que vous ne le croyez.
Alors que les liens sociaux sont reconnus comme un pilier du bien-être, les jeunes adultes issus de milieux défavorisés doivent souvent composer avec des relations à la fois soutenantes et stressantes. Dans cet article de La Conversation, découvrez comment Jiseul Sophia Ahn et son équipe de l’Université de Montréal analysent, à travers une étude menée sur quatre ans, les effets du stress social, des dynamiques familiales et amoureuses et des difficultés économiques sur le bien-être des jeunes en transition vers l’âge adulte.
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