Cette application mobile québécoise gratuite et validée scientifiquement accompagne et aide les jeunes victimes d’intimidation. Découvrez « + Fort ».
L’application mobile +Fort est un outil pour venir en aide aux jeunes qui vivent de l’intimidation. Cette application a été conçue par l’équipe du Dre Isabelle Ouellet-Morin, de l’Institut Universitaire en santé mentale de Montréal et de l’Université de Montréal. Plusieurs chercheurs issus des milieux de la criminologie, de la psychologie et de la santé mentale ont participé à l’élaboration de cette application.
L’outil informe les jeunes sur l’intimidation et ses conséquences, fournit des stratégies pour les aider à reconnaître les signes d’intimidation et appuie les enseignants et les intervenants de l’école dans leur soutien auprès des jeunes.
L’application a fait l’objet d’une étude pilote et de deux études de validation. On a notamment demandé à des jeunes victimes d’intimidation d’utiliser l’application pendant plusieurs semaines. Après la période d’essai, ces élèves ont révélé qu’ils vivaient moins de situations d’intimidation et appréciaient le fait de pouvoir briser le silence plus facilement.
Plusieurs fonctionnalités sont intégrées dans cette application. À l’aide de vidéos explicatives, les jeunes peuvent s’informer sur les différents types d’intimidation et ainsi mieux les comprendre. Une carte interactive renseigne sur les lieux les plus fréquents où se vit habituellement l’intimidation.
La fonction journal invite les jeunes à répondre à des questions sur leurs expériences et à les partager avec un ami ou un intervenant de leur école, s’ils le souhaitent. La compilation des réponses permet de fournir des graphiques que les jeunes peuvent consulter et qui les renseignent sur le nombre de situations d’intimidation vécues et sur les endroits où se sont déroulés les événements.
Des stratégies concrètes sont aussi proposées pour accompagner et soutenir les élèves. Ils peuvent privilégier certaines stratégies en sélectionnant celles qu’ils jugent les plus appropriées à leur cas.
Grâce à ces différentes fonctions, +Fort encourage les jeunes à documenter leurs expériences d’intimidation et leur donne confiance dans leurs façons de réagir à l’intimidation.
L’équipe +Fort propose également des conférences et des rapports personnalisés à l’intention des écoles. Les rapports sont possibles grâce à la version école de l’application. Il est possible de commander du matériel promotionnel à distribuer auprès des jeunes pour les encourager à essayer l’application. En plus du site Web +Fort qui contient de nombreuses informations sur l’intimidation, un guide pour les parents et les intervenants est disponible.
L’application est offerte gratuitement sur le App Store en français et en anglais. Une version Android est bientôt prévue.
Lors du colloque de l’École en réseau, Laurie Samson, enseignante en arts plastiques au Centre de services scolaire des Phares, a partagé son expérience de collaboration interclasse au secondaire. Forte de son rôle d’enseignante ressource à l’ÉER, elle a présenté des pratiques inspirantes pour faire évoluer les activités en arts au niveau secondaire.
Communiqué — En vue de la Semaine québécoise du trouble développemental du langage (TDL), qui débute le lundi 20 octobre, Alloprof et le Regroupement TDL Québec lancent le projet Au cœur du trouble développemental du langage. Élaboré par les experts de TDL Lanaudière, ce nouveau dossier réunit 9 articles et 1 balado de 7 épisodes qui visent à informer, démystifier et offrir des conseils concrets à l’entourage des jeunes vivant avec un TDL.
Dans cet article, Patrick Morrier, du Service national du RÉCIT en formation professionnelle, propose une démarche pragmatique pour organiser les dossiers et les fichiers sur tous types de supports numériques. Il présente les notions de hiérarchie et d’arborescence, puis explore les bonnes pratiques de nommage et de tri. L’article se conclut par un aperçu des spécificités des appareils mobiles (tablettes, téléphones intelligents). Après sa lecture, plus question d’être mal organisé!
Pour commenter un article et y ajouter vos idées, nous vous invitons à nous suivre sur les réseaux sociaux. Tous les articles y sont publiés et il est aussi possible de commenter directement sur Facebook, X, Instagram, Bluesky ou LinkedIn.
Sauf dans les cas où la licence est expressément indiquée, il n’est pas permis de reproduire les articles de l’École branchée. Toute demande de reproduction doit être adressée directement à l’organisme.
Dans son processus éditorial, notre équipe fait appel à des technologies intégrant l’intelligence artificielle pour améliorer les textes, entre autres par la reformulation de passages, la révision linguistique, la traduction et la synthèse des idées. Tous les textes sont révisés par des humains avant leur publication.
