ANNONCE
ANNONCE

Parcs Canada a 100 ans! Excursion scolaire à gagner pour les classes de la maternelle à la fin secondaire

L’année 2011 marquera le centenaire de Parcs Canada. Tout au long de l’année, Parcs Canada organisera des activités pour célébrer ses 100 ans d’efforts soutenus dans les domaines de la protection, de l'éducation et des expériences offertes aux visiteurs.
Temps de lecture estimé : 3 minutes
PROPAGER VIA :

Table des matières

ANNONCE

L’année 2011 marquera le centenaire de Parcs Canada. Tout au long de l’année, Parcs Canada organisera des activités pour célébrer ses 100 ans d’efforts soutenus dans les domaines de la protection, de l’éducation et des expériences offertes aux visiteurs.

Le 19 mai 1911, le gouvernement du Canada créait la Direction des parcs du Dominion, laquelle est devenue Parcs Canada. Aujourd’hui, cet organisme protège 167 lieux historiques nationaux, 42 parcs nationaux et 4 aires marines nationales de conservation, qui forment l’un des plus importants réseaux de lieux patrimoniaux au monde.

Le lancement des activités du centenaire aura lieu à l’échelle du pays le 19 mai 2011.  Du 1er juillet (fête du Canada) au 16 juillet (Journée des parcs), l’entrée sera gratuite dans tous les lieux protégés. Des activités spéciales auront aussi lieu au cours de la fin de semaine des forts célèbres, les 20 et 21 août. Un calendrier complet des événements sera bientôt disponible sur le site Web www.pc.gc.ca. D’ailleurs, des thèmes mensuels rythmeront les célébrations.

Pour connaître les activités à venir et pour ne rien manquer, on peut suivre le fil Twitter et la page Facebook de Parcs Canada.

À l’occasion du centenaire de Parcs Canada, la société Histoire Canada lance un concours spécifiquement pour les classes du pays.

Concours Excursion scolaire du siècle!

Ce concours vise le partage d’histoires et souvenirs en lien avec son lieu historique national préféré. Le concours scolaire se déroulera jusqu’au 31 décembre 2011. Les enseignants et élèves qui soumettent des textes dans le cadre d’un projet de classe courent la chance de remporter des excursions à Ottawa ou dans l’un des sites historiques nationaux. Les gagnants seront connus le 16 janvier 2012 ou avant et le voyage aura lieu en juin 2012.

Pour participer, chaque élève doit rédiger un texte d’au plus 500 mots et soumettre une illustration décrivant une expérience personnelle dans un lieu historique du Canada. Cette expérience peut être réelle ou fictive, mais doit comporter des éléments factuels solides.

Il faut soumettre au moins 15 textes d’élèves afin que l’on puisse qualifier la participation de « projet de classe ». Deux classes peuvent faire équipe pour que leur participation soit admissible. Même s’il n’y a pas de limite quant au nombre d’élèves qui peuvent participer au concours, le nombre de récipiendaires autorisé par voyage est limité à 40.

Les textes doivent être soumis par un(e) enseignant(e) d’une école reconnue du Canada, de la maternelle à la dernière année du secondaire. Chaque classe sera évaluée selon les mérites des textes soumis, selon le niveau; les plus vieux n’auront aucun avantage sur les plus jeunes.

Pour les détails concernant l’envoi des textes et les prix, consultez la page Web du concours.

À propos de l'auteur(e)
Ça pourrait être vous!
Chaque histoire positive a le potentiel d'inspirer des centaines de personnes à innover pour améliorer la réussite éducative. L'École branchée est VOTRE média! Profitez de ses pages virtuelles pour mettre en valeur vos réalisations tout en alimentant la veille professionnelle de vos collègues, d'ici et d'ailleurs. Allez-y, proposez un texte! >
NOS ANNONCEURS ET PARTENAIRES :
PROPAGER VIA :
À lire aussi
Protection des données des enfants : une équipe de recherche universitaire de l’UQAM, McGill et Ottawa dénonce les dérives des jeux mobiles

Communiqué – Les jeux mobiles destinés aux enfants de moins de 13 ans respectent-ils réellement les lois sur la protection de la vie privée ? Une équipe de recherche composée de spécialistes de l’Université du Québec à Montréal (UQAM), de l’Université d’Ottawa et de l’Université McGill tire la sonnette d’alarme dans son rapport publié aujourd’hui: aucune des politiques de confidentialité analysées ne respecte pleinement les lois québécoises, canadiennes et américaines en matière de protection des données des enfants.

Lire la suite
La Grande lecture partagée : un succès phénoménal qui dépasse toutes les attentes

Communiqué – L’Institut des troubles d’apprentissage (Institut TA) dresse un bilan exaltant de la première édition de la Grande lecture partagée qui s’est déroulée hier partout au Québec. Avec plus de 137 000 participants et 3,8 millions de minutes de lecture engagées – atteignant 384 % de l’objectif initial d’1 million de minutes – cette initiative a largement surpassé toutes les attentes et marque un tournant dans la sensibilisation aux troubles d’apprentissage.

Lire la suite
Utiliser la culture populaire pour faire aimer le français

Comment faire vibrer la fibre francophone des jeunes dans un contexte où la culture anglophone domine? Lors du plus récent colloque de l’ACELF, Élise Goulet Pedersen, enseignante en Ontario, a présenté un atelier foisonnant d’idées pour intégrer la culture populaire francophone en classe. Son objectif : raviver l’amour du français chez les élèves grâce à des repères actuels, accessibles et inspirants.

Lire la suite
Commentaires, reproduction des textes et usage de l'intelligence artificielle

Pour commenter un article et y ajouter vos idées, nous vous invitons à nous suivre sur les réseaux sociaux. Tous les articles y sont publiés et il est aussi possible de commenter directement sur FacebookX, Instagram, Bluesky ou LinkedIn.

Sauf dans les cas où la licence est expressément indiquée, il n’est pas permis de reproduire les articles de l’École branchée. Toute demande de reproduction doit être adressée directement à l’organisme.

Dans son processus éditorial, notre équipe fait appel à des technologies intégrant l’intelligence artificielle pour améliorer les textes, entre autres par la reformulation de passages, la révision linguistique, la traduction et la synthèse des idées. Tous les textes sont révisés par des humains avant leur publication.

Connectez-vous!