Les #Édubrèves – édition du 29 août 2023

Voici vos #Édubrèves. N’hésitez pas à les partager ou à m’écrire si vous avez des nouvelles à faire circuler.

Dans cette édition : Jacques Cartier vu par l’intelligence artificielle, MISSION: BLEUE cherche équipes d’élèves, créer des courts métrages en classe, une autoformation sur l’intelligence artificielle accessible à tous, des leçons pour enseigner la vie privée aux enfants, un sondage de Canada en programmation, le concours « Nous aimons les enseignants », appel à communications du REFAD et plus!

Bonne lecture.

Attention, l’usage de GIF animés dans ce condensé de nouvelles brèves est à des fins de divertissement seulement.

Jacques Cartier vu par l’intelligence artificielle

Le service national du RÉCIT, domaine de l’univers social a préparé une tâche pour les élèves de 3e secondaire. Si vous l’essayez avec vos élèves, n’hésitez pas à partager vos commentaire.

Pour générer une image, l’intelligence artificielle s’inspire de photographies ou d’illustrations trouvées sur internet ou dans une base de données. Est-ce qu’une image réalisée 400 ans après la tenue d’un évènement est plus valable que celle générée par une intelligence artificielle? Comment amener les élèves à développer un esprit critique face à ces nouvelles représentations visuelles de l’histoire? La tâche propose d’analyser quatre images générées par l’intelligence artificielle sur Jacques Cartier érigeant une croix à Gaspé.

MISSION: BLEUE cherche équipes d’élèves

Comment participer?

1. Formez une équipe de 2 à 3 élèves et 2 conseillers puis inscrivez-vous !
2. Choisissez parmi nos trois catégories de concours :
   1. Énergies marines renouvelables
   2. Systèmes marins autonomes
   3. Vie marine saine
3. Concevez une solution et développez un prototype
4. Participez au concours virtuel international cet automne

4 activités pour éveiller les enfants à la biodiversité urbaine

Même en ville, la biodiversité n’est jamais bien loin ! Certaines espèces d’arbres, de plantes, d’insectes et d’animaux sont même particulièrement bien adaptées à nos paysages urbains. En famille ou en contexte de loisirs, apprenez à les découvrir et à les protéger grâce à ces 4 activités.

Créer des courts métrages en classe

L’École des médias de l’Office national du film du Canada (ONF) est un atelier en ligne qui vous montre comment aider vos élèves à raconter leurs histoires à l’aide d’un cellulaire et de leur imagination !

(re)lisez cet article de l’École branchée, qui présente l’expérience de Nicole Blundell, enseignante à l’école secondaire publique De La Salle, à Ottawa, qui a participé au prototypage de l’outil avec ses élèves. 

Le service de diffusion en continu de l’ONF

CAMPUS est le service de diffusion en continu de l’ONF destiné aux enseignants du Canada.

Il offre : 

• plus de 5800 films et ressources interactives de l’ONF en français et en anglais;
• des centaines de guides pédagogiques;
• un outil de chapitrage et de création de sélections;
• un outil de recherche vous permettant de chercher par matière scolaire.

Apprenez-en plus.

Une autoformation sur l’intelligence artificielle accessible à toute la population

Le Canadian Institute for Advanced Research (CIFAR) vient de lancer un nouveau cours en ligne gratuit en français et en anglais. Nommé Objectif IA, cette autoformation est destiné à améliorer les connaissances de la population canadienne sur l’intelligence artificielle. Le CIFAR est un organisme de recherche mondial qui dirige la stratégie pancanadienne en matière d’intelligence artificielle.

Le cours vise à permettre de :

• Comprendre la signification des différents termes relatifs à l’IA (apprentissage automatique par rapport à apprentissage profond, ou métadonnées par rapport aux sciences des données);
• Déboulonner les mythes courants sur l’IA tels que : « Les programmes d’IA sont plus intelligents que les humains. »;
• Avoir une vision d’ensemble du potentiel de l’IA, y compris de la façon dont l’IA joue un rôle dans la prévention des maladies, aide à prédire les catastrophes mondiales, telles que les famines, et de la façon dont les scientifiques de l’IA utilisent les données pour aider à dépolluer les océans;
• Réfléchir aux enjeux éthiques de l’IA et de l’utilisation des données liés à la confidentialité, à la désinformation, à la partialité et à la prise de décision algorithmique.

Lire le communiqué de lancement.

Accéder à la formation. 

Des leçons pour enseigner la vie privée aux enfants

Le Commissaire à l’information et à la protection de la vie privée de l’Ontario (CIPVP) a lancé quatre nouveaux plans de leçons prêts à être utilisés en classe pour enseigner aux élèves de la 2^e à la 8^e année les droits en matière de vie privée, la littératie numérique et la sécurité en ligne, juste à temps pour la rentrée.  

Élaborés par HabiloMédias, le centre canadien de littératie aux médias numériques, en collaboration avec le CIPVP, ces plans de leçons gratuits abordent des principes en matière de vie privée que tous les élèves devraient connaître, et leur montrent notamment à reconnaître les risques, à faire des choix stratégiques pour protéger leur vie privée et à respecter la vie privée des autres.

Ces plans de leçons sont les suivants :

• Qu’est-ce que la protection de la vie privée? (2^e et 3^e année)
• Protéger sa vie privée (4^e et 5^e année)
• La valeur de la vie privée (6^e et 7^e année)
• Ma vie privée et la tienne (7^e et 8^e année)

Chaque plan de leçon est fondé sur le livret d’activités Ta vie privée : c’est à toi! du CIPVP, qui regorge d’activités amusantes pour se familiariser avec la protection de la vie privée. Les plans de leçons comprennent des documents à distribuer aux élèves, sur papier ou en format PDF à remplir.

Pour des conseils rapides sur la protection de la vie privée qui sont adaptés aux enfants et aux jeunes, visitez la page Instagram du CIPVP.

Appel à textes – Formation et profession : Projet de loi no 23 du ministère québécois de l’Éducation : ce qu’en dit la recherche

L’équipe éditoriale de Formation et profession : revue scientifique internationale en éducation vient de lancer un appel à textes dans le cadre de la préparation d’un numéro hors-série portant sur le Projet de loi 23 déposé par le ministère québécois de l’Éducation en mai 2023.

Les thèmes suivants qui ont fait l’objet de débats depuis la publication du projet de loi pourraient inspirer des auteur·e·s :

1. École efficace;
2. Efficacité des formations courtes à l’enseignement;
3. Gouvernance centralisée (vs décentralisée) des systèmes éducatifs;
4. Gestion des données scolaires;
5. Instruments de régulation qui balisent la formation et la profession enseignante (type, CAPFE, CSE, etc.);
6. Changement des pratiques pédagogiques à l’échelle d’un système éducatif/d’une réforme éducative.

Ce numéro hors-série de Formation et profession comptera de cinq à six articles de 5000 à 6000 mots chacun, en français. Les manuscrits devront être transmis au plus tard le 31 octobre 2023.

Consulter l’appel à textes.

Participez à ce bref sondage de Canada en programmation

L’équipe de Canada en programmation mène un sondage afin de mieux comprendre son impact et l’expérience vécue par les éducateurs qui utilisent ses programmes. Le sondage est d’une durée de 10 à 15 minutes. Les réponses aideront l’organisme à adapter son contenu et sa façon de l’enseigner. 

Les 200 premières personnes qui répondront au sondage recevront une carte-cadeau Amazon de 15 $. Pour être admissible à la carte-cadeau, vous devez répondre avant le 4 septembre 2023, à 23:59 HE.

Répondre au sondage. 

Concours « Nous aimons les enseignants »

Bureau en Gros présente le concours « Nous aimons les enseignants », du 14 août au 14 septembre afin de rendre hommage aux éducateurs de partout au Canada. Huit enseignants d’un océan à l’autre seront sélectionnés pour avoir la chance de gagner une carte-cadeau Staples/Bureau en Gros de 1000 $ à utiliser pour leur salle de classe ou pour mettre à niveau des produits de technologie, ainsi qu’une carte-cadeau Reitmans de 500 $. Les gagnants seront dévoilés lors de la journée mondiale des enseignants (le 5 octobre).

Quel est le meilleur élément de la salle de classe? L’enseignant. Visitez le site pour en savoir plus et proposer une candidature.

Par ailleurs, le programme d’adhésion des enseignants de Staples/Bureau en Gros offre aux éducateurs des avantages exclusifs et des prix concurrentiels sur les fournitures essentielles toute l’année. L’adhésion est gratuite pour les enseignants et le personnel des écoles primaires et secondaires, des collèges, des cégeps et des universités, publics et privés, ainsi que pour les éducateurs à domicile. 

L’éveil aux mathématiques à l’éducation préscolaire et au premier cycle du primaire

Les Éditions JFD annonce le lancement du livre L’éveil aux mathématiques à l’éducation préscolaire et au premier cycle du primaire écrit par Charlaine St-Jean, professeure à l’éducation préscolaire à l’Université du Québec à Rimouski, Marilyn Dupuis Brouillette, professeure en orthodidactique des mathématiques à l’Université du Québec à Rimouski, et Jean-Claude Boyer, professeur retraité en didactique des mathématiques à l’Université du Québec en Outaouais. 

Cet ouvrage veut fournir à l’enseignant débutant ou plus chevronné les outils nécessaires pour enseigner les mathématiques à l’éducation préscolaire et au premier cycle du primaire.

En apprendre plus sur le livre. 

Appel à communications : Ateliers de perfectionnement REFAD 2023-2024

Le Réseau d’enseignement francophone à distance du Canada (REFAD) vous invite à soumettre une proposition d’atelier de perfectionnement en éducation à distance. Au total, l’organisme désire offrir treize ateliers d’une heure chacun, qui seront répartis entre septembre 2023 et mars 2024. Ces ateliers donneront l’occasion de partager, de discuter de résultats de recherches, d’expériences ou de projets en lien avec l’enseignement à distance et les technologies éducatives. 

Voici une liste non exhaustive de thématiques qui pourrait être abordées :

• la prévention du plagiat – l’intelligence artificielle
• la scénarisation pour une pédagogie active et engageante
• l’éducation dans les milieux minoritaires
• l’évaluation en ligne
• l’enseignement d’une langue en mode virtuel
• la conception des cours en ligne
• la réduction de la distance sociale pour les FAD
• la persévérance en FAD
• l’accompagnement des pays du tiers monde dans l’enseignement comodal
• l’éthique environnementale de l’usage des TIC en éducation

Faites parvenir votre proposition au plus tard le 16 octobre 2023 à l’adresse courriel suivante : info@refad.ca

En terminant, savez-vous ce qu’est un badge événementiel?

L’équipe du CADRE21 vous donne la réponse ici.

Si vous en voulez encore plus, vous pouvez (re)voir les #Édubrèves de la semaine dernière.

On se retrouve bientôt! N’hésitez pas d’ici là à nous « tagguer » (en bon français…) sur Twitter (@millaudrey ou @riomarti) pour que nous parlions de votre projet/ressource dans une prochaine revue de la semaine! Passez une excellente semaine.