ANNONCE
L'École branchée, un organisme à but non lucratif
ANNONCE

Allô prof : un organisme d’aide aux devoirs indispensable, selon une étude récente

Le 26 août dernier, on dévoilait les résultats d’une étude visant à évaluer l’impact des services en ligne d'Allô prof, un organisme québécois voué à l’aide aux devoirs gratuit, dans la persévérance et la réussite scolaires des élèves.
Temps de lecture estimé : 3 minutes
PARTAGER VIA :

Table des matières

ANNONCE

Le 26 août dernier, on dévoilait les résultats d’une étude visant à évaluer l’impact des services en ligne d’Allô prof, un organisme québécois voué à l’aide aux devoirs gratuit, dans la persévérance et la réussite scolaires des élèves.

Allô prof est un organisme de bienfaisance qui offre gratuitement de l’aide aux devoirs à tous les élèves du primaire et du secondaire du Québec depuis 1996. Elle regroupe une équipe d’enseignants qualifiés et une communauté virtuelle composée d’élèves aidants, de parents et d’une multitude d’autres acteurs de l’éducation.

Ce sont en tout 6659 participants de 60 commissions scolaires qui ont pris part à cette recherche, chapeautée par l’équipe de la Chaire de recherche du Canada sur les technologies en éducation.

La question des devoirs scolaires revient souvent dans les discussions. « Progrès ou dérive? Trop? Pas assez? Pour? Contre? Plus d’avantages à l’école ou à la maison? La question des devoirs n’est pas simple, surtout lorsque l’on constate que l’appétence des élèves pour ces tâches extrascolaires ne cesse de s’affaiblir : ennui et désintérêt face aux devoirs, tel est le constat de plusieurs recherches publiées ces dernières années », rappelle l’équipe ayant mené l’étude.

Quelques faits saillants tirés de l’étude :

– 86,3 % des élèves interrogés indiquent avoir besoin d’aide, à un moment ou un autre, pour faire les devoirs scolaires demandés, surtout en mathématiques et en français.

– 82 % des parents interrogés indiquent que la période des devoirs représente un défi pour eux et leur enfant.

– 95 % des élèves interrogés ont indiqué apprécier Allô prof au point de le recommander à des amis ou à des camarades de classe.

– 100 % des élèves interrogés ont affirmé avoir plus de facilité à terminer leurs devoirs après avoir consulté Allô prof.

– 100 % des élèves interrogés ont indiqué « avoir obtenu l’aide recherchée » après avoir fait appel aux services d’aide aux devoirs d’Allô prof.

– 98 % des élèves interrogés se sentent meilleurs à l’école après avoir utilisé les services d’Allô prof.

Tous les faits saillants : http://karsenti.ca/alloprof/files/Faits-saillants.pdf

Rapport de recherche : http://karsenti.ca/alloprof/files/Rapport.pdf

Pour Allô Prof, c’est un signe que l’organisme remplit bien sa mission et qu’on doit continuer à en faire la promotion. Il s’agit par ailleurs là le principal défi observé dans les conclusions de l’étude.

 

À propos de l'auteur(e)
Ça pourrait être vous!
Chaque histoire positive a le potentiel d'inspirer des centaines de personnes à innover pour améliorer la réussite éducative. L'École branchée est VOTRE média! Profitez de ses pages virtuelles pour mettre en valeur vos réalisations tout en alimentant la veille professionnelle de vos collègues, d'ici et d'ailleurs. Allez-y, proposez un texte! >
NOS ANNONCEURS ET PARTENAIRES :
PROPAGER VIA :
À lire aussi
Le Top 10 des articles de l’École branchée en 2024-2025

De août à juin, notre équipe vibre au rythme de l’année scolaire et publie régulièrement de nouveaux articles (à un rythme effréné, diront certains). Alors que la période estivale est plus calme, nous vous proposons de (re)découvrir nos articles les plus populaires de l’année scolaire 2024-2025. Ils ont été publiés entre août 2024 à juin 2025. Bonne lecture!

Lire la suite
L’évaluation à l’ère de l’IA : un changement « exogène, institutionnel, brutal et imposé »

L’intelligence artificielle (IA) bouleverse les pratiques éducatives traditionnelles, notamment en matière d’évaluation. Comment les directions peuvent-elles accompagner au mieux le personnel enseignant dans cette transformation? C’est la question centrale abordée par Marie-Luce Leclerc, directrice adjointe dans une école privée pour filles de Montréal et doctorante à l’Université de Montréal, lors d’une récente communication présentée à l’Acfas.

Lire la suite
Printemps numérique lance « IA & Toi » : un programme gratuit pour initier les jeunes Québécois à l’intelligence artificielle

Communiqué – Alors que l’intelligence artificielle transforme rapidement nos façons d’apprendre, de créer et de communiquer, Printemps numérique dévoile IA & Toi, une nouvelle plateforme éducative entièrement gratuite, conçue pour outiller les jeunes de 15 à 17 ans, et les aider à devenir des citoyennes et citoyens numériques éclairés.

Lire la suite
Commentaires, reproduction des textes et usage de l'intelligence artificielle

Pour commenter un article et y ajouter vos idées, nous vous invitons à nous suivre sur les réseaux sociaux. Tous les articles y sont publiés et il est aussi possible de commenter directement sur FacebookX, Instagram, Bluesky ou LinkedIn.

Sauf dans les cas où la licence est expressément indiquée, il n’est pas permis de reproduire les articles de l’École branchée. Toute demande de reproduction doit être adressée directement à l’organisme.

Dans son processus éditorial, notre équipe fait appel à des technologies intégrant l’intelligence artificielle pour améliorer les textes, entre autres par la reformulation de passages, la révision linguistique, la traduction et la synthèse des idées. Tous les textes sont révisés par des humains avant leur publication.

Recevez l'infolettre Hebdo