ANNONCE
ANNONCE

La CSLBP obtient le meilleur prix pour son travail dans le domaine de l’efficacité énergétique

La Commission scolaire Lester-B.-Pearson (CSLBP) a été honorée mercredi par l’Association québécoise pour la maîtrise de l’énergie (AQME) pour l’un de ses ambitieux projets d’efficacité énergétique. La commission scolaire était l’un des neuf finalistes dans la catégorie « Réaménagement de bâtiment existant – secteur institutionnel », l’un des prix les plus prestigieux parmi plus de 10 catégories.
Temps de lecture estimé : 3 minutes
PROPAGER VIA :

Table des matières

La Commission scolaire Lester-B.-Pearson (CSLBP) a été honorée mercredi par l’Association québécoise pour la maîtrise de l’énergie (AQME) pour l’un de ses ambitieux projets d’efficacité énergétique. La commission scolaire était l’un des neuf finalistes dans la catégorie « Réaménagement de bâtiment existant  – secteur institutionnel », l’un des prix les plus prestigieux parmi plus de 10 catégories.

La commission scolaire a gagné ce prix pour des travaux qui ont été réalisés en 2006 par Johnson Controls, une compagnie vouée à fournir des solutions pour le fonctionnement plus efficace des bâtiments. À un coût de plus de dix millions de dollars, le projet incluait la modernisation des systèmes de chauffage, d’éclairage, et des chaudières dans cinq écoles secondaires et un centre d’éducation des adultes. Ces améliorations ont rendu les bâtiments plus écoénergétiques et permettent d’économiser plus d’un million de dollars par année en coûts d’énergie. « Non seulement ces travaux ont permis à la commission scolaire d’économiser un montant substantiel chaque année, mais les améliorations ont créé un meilleur milieu d’apprentissage pour nos élèves. » a déclaré Robert T. Mills, directeur général de la CSLBP. « L’argent ainsi économisé est réinvesti dans nos écoles et nos centres pour les améliorer encore plus. »

La cérémonie de remise des prix, qui s’est déroulée à l’hôtel Hyatt Regency de Montréal, marquait le 21e concours annuel de l’AQME. Les prix du concours Énergia rendent hommage aux institutions publiques et privées du Québec qui ont fait des progrès significatifs dans le domaine de l’efficacité énergétique. « Nous sommes honorés d’être reconnus par ce prix pour nos contributions à l’amélioration de l’environnement. » a dit Marcus Tabachnick, le président de la CSLBP. « La commission scolaire prévoit continuer de faire des contributions.

La CSLBP a entrepris un projet similaire en 2009 et Johnson Controls est en train de le compléter. Plus de 25 des bâtiments de la commission scolaire verront des rénovations à leurs systèmes de chauffage et d’éclairage, parmi toute une liste d’autres améliorations.

La Commission scolaire Lester-B.-Pearson est une commission scolaire anglophone comptant un effectif d’élèves et d’employés de plus de 32 000 personnes dans 60 écoles, centres d’éducation des adultes et de formation professionnelle, un Centre linguistique international, et un centre administratif sur un territoire qui s’étend de Verdun jusqu’à la frontière de l’Ontario. La Commission scolaire Lester-B.-Pearson est reconnue aux plans local, national et international comme une institution d’instruction publique progressive et innovatrice, la première à adopter un modèle d’éducation inclusive et à lancer un programme international déjà renommé. C’est également la première commission scolaire au Québec à expérimenter un programme de maternelle 4 ans de demi-journée disponible dans toutes ses écoles primaires et un programme de prématernelle international trilingue à temps plein.

À propos de l'auteur(e)
Ça pourrait être vous!
Chaque histoire positive a le potentiel d'inspirer des centaines de personnes à innover pour améliorer la réussite éducative. L'École branchée est VOTRE média! Profitez de ses pages virtuelles pour mettre en valeur vos réalisations tout en alimentant la veille professionnelle de vos collègues, d'ici et d'ailleurs. Allez-y, proposez un texte! >
NOS ANNONCEURS ET PARTENAIRES :
PROPAGER VIA :
À lire aussi
Le CADRE21 célèbre 10 ans d’innovation et d’engagement au service dudéveloppement professionnel du personnel scolaire francophone

Le CADRE21, partenaire de longue date de l’École branchée, célèbre aujourd’hui ses 10 ans ! Depuis son idéation en 2015, l’organisme soutient et valorise le développement professionnel du personnel scolaire francophone grâce à des formations autoportantes, ainsi qu’à la reconnaissance de la participation active à une foule d’autres occasions, en collaboration avec de nombreux partenaires. Retour sur une décennie d’impact et de collaboration.

Lire la suite
Éduquer à l’information quand les algorithmes dictent la circulation des savoirs

Alors que la désinformation se propage à la vitesse des algorithmes et que l’intelligence artificielle redéfinit la façon dont circulent les savoirs, on ne le dira jamais assez : une solide formation à l’esprit critique est nécessaire. C’est dans ce contexte que se sont tenues, les 29 et 30 octobre 2025, les Rencontres de l’éducation aux médias et à l’information (REMI) à Lille, en France. Nous étions sur place.

Lire la suite
Une nouvelle école en partenariat universitaire ouvrira ses portes à Brossard – Une collaboration entre le CSS Marie-Victorin et l’UQAM

À Brossard, une nouvelle école primaire verra le jour à la rentrée 2026 avec une ambition claire : rapprocher la recherche universitaire et la réalité du terrain. Ce projet veut créer un milieu vivant d’apprentissage, de collaboration et d’innovation au bénéfice des élèves, du personnel en poste et de la relève enseignante, à un moment charnière pour la profession.

Lire la suite
Commentaires, reproduction des textes et usage de l'intelligence artificielle

Pour commenter un article et y ajouter vos idées, nous vous invitons à nous suivre sur les réseaux sociaux. Tous les articles y sont publiés et il est aussi possible de commenter directement sur FacebookX, Instagram, Bluesky ou LinkedIn.

Sauf dans les cas où la licence est expressément indiquée, il n’est pas permis de reproduire les articles de l’École branchée. Toute demande de reproduction doit être adressée directement à l’organisme.

Dans son processus éditorial, notre équipe fait appel à des technologies intégrant l’intelligence artificielle pour améliorer les textes, entre autres par la reformulation de passages, la révision linguistique, la traduction et la synthèse des idées. Tous les textes sont révisés par des humains avant leur publication.

Connectez-vous!