ANNONCE
ANNONCE

Concours : Trouvez un nom aux 10 bélugas adoptés par les municipalités riveraines du Saint-Laurent

Les écoles primaires du Québec sont invitées à participer au concours visant à nommer les 10 bélugas adoptés par une quarantaine de municipalités du Québec dans le cadre de la campagne Adoptez un béluga. Une belle occasion d’intégrer les TIC!
Temps de lecture estimé : 2 minutes
PROPAGER VIA :

Table des matières

ANNONCE

Les écoles primaires du Québec sont invitées à participer au concours visant à nommer les 10 bélugas adoptés par une quarantaine de municipalités du Québec dans le cadre de la campagne Adoptez un béluga. Une belle occasion d’intégrer les TIC!

L’objectif du concours est tout simplement de sensibiliser les élèves à la protection du béluga. Ainsi, pour participer et trouver un nom au béluga de leur secteur ou de leur municipalité, les élèves devront s’inspirer de l’histoire particulière de chacun d’eux, racontée dans l’album de famille qui se trouve sur le site Web du concours, notrebeluga.org.

Dans un premier temps, les élèves pourront se familiariser avec la situation du béluga grâce à un dossier spécial préparé par le magazine Les Débrouillards. Ensuite, pour chaque nom proposé, les élèves devront expliquer leur choix. Ils peuvent aussi soumettre un texte, un dessin ou un clip audio ou vidéo pour exprimer pourquoi il est important de sauver les bélugas. Un guide à l’intention des enseignants, dans lequel se trouve le formulaire de participation, est proposé.

Voilà une belle opportunité d’intégrer des concepts de géographie, de sciences de la nature, de langues et les TIC! Débutez par la recherche d’information sur le Web au laboratoire ou en classe. Choisissez d’accompagner les suggestions de votre classe de capsules audio et/ou vidéo tournées à l’aide des outils disponibles à l’école ou que vos élèves pourront apporter de la maison pour l’occasion. Complétez leur expérience en fabriquant des affiches de sensibilisation pour votre école avec une application en ligne comme Canva.com. Laissez-les choisir les outils avec lesquels ils se sentent le plus à l’aise et s’entraider : votre expérience n’en sera que facilitée.

Le concours s’adresse à tous les élèves des écoles primaires francophones et anglophones du Québec. La date limite pour participer est le 20 mars 2015 et les noms des bélugas adoptés par les municipalités riveraines du Saint-Laurent seront dévoilés le 15 avril prochain.

À propos de l'auteur(e)
Ça pourrait être vous!
Chaque histoire positive a le potentiel d'inspirer des centaines de personnes à innover pour améliorer la réussite éducative. L'École branchée est VOTRE média! Profitez de ses pages virtuelles pour mettre en valeur vos réalisations tout en alimentant la veille professionnelle de vos collègues, d'ici et d'ailleurs. Allez-y, proposez un texte! >
NOS ANNONCEURS ET PARTENAIRES :
PROPAGER VIA :
À lire aussi
Protection des données des enfants : une équipe de recherche universitaire de l’UQAM, McGill et Ottawa dénonce les dérives des jeux mobiles

Communiqué – Les jeux mobiles destinés aux enfants de moins de 13 ans respectent-ils réellement les lois sur la protection de la vie privée ? Une équipe de recherche composée de spécialistes de l’Université du Québec à Montréal (UQAM), de l’Université d’Ottawa et de l’Université McGill tire la sonnette d’alarme dans son rapport publié aujourd’hui: aucune des politiques de confidentialité analysées ne respecte pleinement les lois québécoises, canadiennes et américaines en matière de protection des données des enfants.

Lire la suite
La Grande lecture partagée : un succès phénoménal qui dépasse toutes les attentes

Communiqué – L’Institut des troubles d’apprentissage (Institut TA) dresse un bilan exaltant de la première édition de la Grande lecture partagée qui s’est déroulée hier partout au Québec. Avec plus de 137 000 participants et 3,8 millions de minutes de lecture engagées – atteignant 384 % de l’objectif initial d’1 million de minutes – cette initiative a largement surpassé toutes les attentes et marque un tournant dans la sensibilisation aux troubles d’apprentissage.

Lire la suite
Utiliser la culture populaire pour faire aimer le français

Comment faire vibrer la fibre francophone des jeunes dans un contexte où la culture anglophone domine? Lors du plus récent colloque de l’ACELF, Élise Goulet Pedersen, enseignante en Ontario, a présenté un atelier foisonnant d’idées pour intégrer la culture populaire francophone en classe. Son objectif : raviver l’amour du français chez les élèves grâce à des repères actuels, accessibles et inspirants.

Lire la suite
Commentaires, reproduction des textes et usage de l'intelligence artificielle

Pour commenter un article et y ajouter vos idées, nous vous invitons à nous suivre sur les réseaux sociaux. Tous les articles y sont publiés et il est aussi possible de commenter directement sur FacebookX, Instagram, Bluesky ou LinkedIn.

Sauf dans les cas où la licence est expressément indiquée, il n’est pas permis de reproduire les articles de l’École branchée. Toute demande de reproduction doit être adressée directement à l’organisme.

Dans son processus éditorial, notre équipe fait appel à des technologies intégrant l’intelligence artificielle pour améliorer les textes, entre autres par la reformulation de passages, la révision linguistique, la traduction et la synthèse des idées. Tous les textes sont révisés par des humains avant leur publication.

Connectez-vous!