Educational escape rooms are an engaging way to learn and develop skills. In this article, you’ll find their benefits and suggestions for getting started.
Dans chaque numéro du magazine, on vous propose une sélection de sites et applications à découvrir! Dans celui-ci, on s’intéresse à des applications ludiques qui tirent profit de l’IA!
Role-playing in the classroom allows students to engage deeply and develop meaningful social relationships. Players create a shared story in different universes, generating interest and motivation. Whether in primary / elementary schools, role-playing can be integrated in a variety of ways.
Voici comment les jeux vidéos tels que Assassin’s Creed peuvent être utilisés comme outils pédagogiques en classe d’histoire.
In each issue of the magazine, we bring you a selection of Websites and applications to discover! Have a look at our winter selection.
Discover how certain design features in educational games can enhance emotions and performance in learners. Read the article to uncover the impact of visual design, music, mechanics, narrative, and incentives.
Samuel Bernard, conseiller pédagogique à l’école secondaire François-Bourrin, nous explique comment la ludification peut aussi contribuer à favoriser le développement professionnel des membres du personnel enseignant en présentant le dispositif mis en place dans son milieu.
Voici quelques points à considérer avant d’intégrer un jeu en classe.
Here’s how video games like Assassin’s Creed can be used as teaching tools in the history classroom.
Compléments et références du magazine, Vol. 26 no 2 (hiver 2023)
Additional References – EngagED Learning magazine, Vol. 3 issue 2 (Winter 2023)
Le conseil d’administration de l’École branchée a récemment choisi de bonifier son équipe en ajoutant deux postes d’administrateur(trice)s bénévoles afin de mieux soutenir l’organisation et son développement.
Voici quelques nouveautés repérées par notre équipe dans les outils Google au cours des derniers mois.
Avec la dernière rentrée scolaire, l’apprentissage de l’écriture cursive est redevenu obligatoire dans les écoles de l’Ontario. Au Québec, les établissements scolaires ne sont pas tenus d’enseigner les lettres attachées, mais le ministre croit que cela pourrait être pertinent. Dans ce contexte, l’équipe de l’École branchée s’est demandé comment le numérique pourrait appuyer les élèves dans cet apprentissage.
Communiqué – Academos, en partenariat avec la Fondation Desjardins, est fier d’annoncer le lancement de sa nouvelle campagne numérique destinée à guider et rassurer les jeunes face à l’un des choix les plus importants de leur vie : leur carrière. À l’approche du 1er mars, date limite d’inscription au cégep et à l’université, il est essentiel de rappeler aux jeunes qu’ils ne sont pas seuls dans cette décision.
Voici vos #Édubrèves. Dans cette édition : Un événement Apple exclusif aux écoles privées de Québec, un webinaire organisé par Khan Academy, les Rencontres Apple Teacher Meetup, une nouvelle autoformation sur les femmes et les filles en STIM, un jeu stratégique pour présenter l’industrie minière, une classe de maître Design Thinking pour une transformation numérique réussie, inscription en cours pour le Défi LCDF 2024, appel à participation pour le Mois Numérique Jeunesse 2024 et bien plus!
Awa Ndiaye enseigne au Conseil scolaire Viamonde, dans le sud de l’Ontario, donc en contexte francophone minoritaire. Tôt dans sa carrière, elle a cherché à collaborer plus étroitement avec les parents de ses élèves pour maximiser son propre développement professionnel et développer du même coup un sentiment d’engagement communautaire qui facilite sa gestion de classe. Elle passe maintenant de la pratique à la théorie en formalisant son cadre expérimental dans un projet de recherche doctorale, rien de moins!
Les 26 et 27 septembre dernier, s’est tenu l’événement phare du RÉCIT, la Formation conjointe et collaborative (FCC), sous le thème « Connectés pour être ensemble». Plusieurs personnes étaient réunies à l’Hôtel Mortagne de Boucherville tandis que d’autres ont pu profiter à distance de certains ateliers qui étaient offerts en comodalité, prouvant ainsi que la distance n’empêche pas la connectivité ni le partage d’information!
Communiqué – La Fédération des centres de services scolaires du Québec (FCSSQ) a souligné cinq projets remarquables initiés par certains centres de services scolaires. Ces organisations ont eu l’idée de recourir à la technologie comme élément clé de réussite. Découvrez ces projets maintenant.
Notre collègue Nicole Arsenault a récemment participé à l’atelier intitulé « Cicatrices langagières, résilience linguistique et Harry Potter » au 76e congrès de l’Association canadienne d’éducation de langue française (ACELF), à Winnipeg, au Manitoba. Dans ce texte, elle résume l’expérience qu’elle a vécue et partage les idées véhiculées lors de cette présentation de résultats de recherche sur comment transformer les cicatrices langagières en résilience linguistique.
