Le tableau blanc interactif constitue un outil apprécié et particulièrement intéressant pour aider les garçons et les élèves en difficultés, estime l’Association des cadres scolaires du Québec qui a organisé une conférence de presse à ce sujet la semaine dernière.
(Communiqué) Les Éditions Quebecor souhaitent recruter des gens dont les textes doivent être conformes au bon usage de langue française et les sujets correspondre à
Depuis 25 ans, l’enseignant en éducation physique et fondateur d’Edupax Jacques Brodeur dénonce la violence à laquelle sont exposés les enfants par le petit écran. Depuis longtemps, la violence est utilisée pour capter l’attention des jeunes et le phénomène s’amplifie, selon lui, avec la multiplication des appareils technologiques.
Les différents appareils numériques et l’omniprésence d’Internet dans la vie des enfants font en sorte qu’ils « mènent leur vie en ligne dans des contextes à la fois privé et éducationnel ». Cela n’est pas sans risque et l’ENISA, l’Agence européenne de la sécurité des réseaux et de l’information, vient de publier un rapport proposant des recommandations contre la cyberintimidation et le « grooming » en ligne.
Émissions, jeux vidéo et réseau social pour enfants de 5 à 12 ans sont réunis dans un tout nouveau site : l’Univers de Wilby. Créé par trois pères de la région de Québec, le site s’adresse aussi bien aux familles qu’aux enseignants.
(Communiqué) Le dimanche 13 novembre 2011, de 10 h à 16 h, le grand public et les représentants des médias sont invités à l’École Polytechnique de Montréal pour vivre des expériences étonnantes, faire des rencontres stimulantes et découvrir l’univers passionnant du génie dans le cadre de sa célèbre journée portes ouvertes.
(Communiqué) En cette année soulignant l’Année internationale des forêts, plus de 350 personnes ont participé au colloque La nature, un terreau fertile en éducation pour réfléchir à une meilleure intégration de la nature dans l’éducation des jeunes au Québec. Plusieurs outils et solutions concrètes existent pour incorporer davantage ce secteur névralgique dans les activités éducatives.
Un site Internet comprenant une douzaine d’épisodes sur la biodiversité et les divers aspects des sciences environnementales, voilà ce que propose le projet Dans ma cour.
(Communiqué) En 2011, le visionnement d’émissions de télévision sur Internet au Québec n’a jamais été aussi populaire !
À quel point les adolescents sont-ils branchés? Le comité sur l’apprentissage mobile de l’école secondaire De Rochebelle, à Québec, a voulu en avoir le cœur net. Les jeunes, encadrés par l’enseignant David Martel, ont sondé dix classes de première et deuxième secondaire le printemps dernier. Sans surprise, on constate que la technologie est très présente dans la vie des jeunes.
Être ou ne pas être numérique, là est la question! D’un côté, il y a des enseignants qui mettent en place des classes sans papier et intègrent des tablettes numériques dans leur classe, convaincus de leur effet sur la motivation des jeunes et, par ricochet, sur leurs résultats. Et il y a ceux qui croient que tout cet argent investi dans ces nouveaux outils serait bien mieux dépensé ailleurs.
Accompagner l’usage sans diaboliser l’outil. Voilà le message livré par la psychologue Marion Haza dans une conférence au terme d’une semaine sans écrans dans une école française récemment, selon le Journal Sud Ouest. Pour elle, le problème n’est pas Internet ou les jeux vidéo, mais bien l’utilisation que l’on en fait.
(Communiqué) Un nouvel outil a fait son apparition dans la colorée section des enfants de la bibliothèque Saint-Charles. Haut de deux mètres, il capte l’attention avec son large écran tactile médian, sa structure en aluminium et l’appel lancé par son écran supérieur : « Viens poser tes questions! ». Il s’agit de la borne Allô prof.
À compter de demain et pour quatre jours, une centaine de jeunes journalistes de 11 à 14 ans « enquêteront » dans les locaux de l’École Polytechnique de Montréal afin de démystifier une douzaine de sujets scientifiques.
(Communiqué) Suite au grand succès qu’a remporté l’équipe québécoise lors de la compétition nationale en mai passé (deuxième prix et prix du meilleur avenir commercial), c’est avec grand plaisir que le projet SEUR vous invite à participer au Défi BioGENEius Sanofi Canada pour l’édition 2010-2011.
Si l’école n’arrive pas à intégrer les technologies de l’information et de la communication (TIC), ces dernières sauront intégrer l’éducation, estime François Guité, enseignant d’anglais au secondaire. Il connaît bien les médias sociaux : blogue, Twitter, Facebook, ressources pédagogiques en ligne, il est présent sur la toile depuis de nombreuses années. Il a récemment partagé son expérience dans le cadre des activités du Consortium régional de recherche en éducation (CRRE).
