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À l’aube de ses 20 ans, l’événement annuel « Les filles et les sciences, un duo électrisant ! » poursuit avec détermination sa mission : faire découvrir aux jeunes Québécoises de 2e et 3e secondaire les carrières scientifiques et technologiques qui les attendent.
À travers des activités créatives, des démonstrations, des ateliers et surtout, du « magasinage » de carrières, les jeunes filles sont amenées à découvrir une multitude de formations universitaires, professionnelles et techniques et à prendre conscience des débouchés pratiques et de la portée sociale des carrières scientifiques. Les participantes ont également l’opportunité de discuter avec des femmes engagées dans un domaine lié aux sciences.
Présentée par la Fondation ALCOA et Hydro-Québec en collaboration avec Polytechnique Montréal et l’École de technologie supérieure, la 19e édition de cette journée bien particulière comporte aussi deux volets conçus expressément pour les intervenants du milieu scolaire et les parents.
Aux côtés de la marraine d’honneur de l’évènement, la météorologue Ève Christian, c’est la jeune biochimiste et journaliste scientifique Marianne Desautels-Marissal qui jouera le rôle de porte-parole.
Mme Desautels-Marissal, que l’on peut voir et entendre entre autres sur les ondes de Radio-Canada et de Télé-Québec, endosse son nouveau rôle avec passion et enthousiasme, elle qui a justement opté pour des études en sciences après avoir participé à l’une des journées « Les filles et les sciences, un duo électrisant ! ».
Marianne a accepté de se joindre à l’événement car elle trouve l’initiative inspirante, et lui doit d’ailleurs beaucoup : « J’étais au secondaire et je me souviens encore des petits papiers colorés qu’on nous avait distribués, se souvient-elle. Il y était écrit : « Sois une fille électrisante ! ». On s’adressait à moi et on m’invitait à considérer une carrière originale et excitante en sciences ou en technologie. Ce message tout simple m’a tellement séduite que j’ai opté pour des études en sciences ! »
Après un baccalauréat en biochimie et sept ans en laboratoire en biologie moléculaire, Marianne a fait le choix de la communication scientifique et a remporté la bourse Fernand-Seguin en 2014. À l’automne 2016, elle a publié l’ouvrage de vulgarisation Mille milliards d’amies – Comprendre et nourrir son microbiome. Marianne est aussi bénévole et membre du conseil d’administration de l’organisme à but non-lucratif Les Scientifines, qui offre de l’aide aux devoirs et des activités scientifiques aux jeunes filles du sud-ouest de Montréal.
Parce que la représentation féminine dans l’univers des sciences et des technologies est encore trop faible, la journée « Les filles et les sciences, un duo électrisant ! » est toujours aussi nécessaire qu’à l’époque où notre jeune porte-parole participait au Duo.
« Tant qu’il n’y aura pas une masse critique de modèles féminins qui réussissent dans ces secteurs, le Duo sera nécessaire. La persévérance, c’est aussi une des grandes qualités qui font que les filles sont excellentes dans les sciences, affirme Mme Nathalie Beaudry, l’instigatrice de l’événement ».
La promotion des sciences et des technologies auprès des filles a un effet positif pour elles et pour la société. Travailler à augmenter la représentation des femmes dans ces domaines est un investissement qui, lentement mais sûrement, nous mènera vers un meilleur équilibre social.
Cette année, l’événement « Les filles et les sciences, un duo électrisant ! » aura lieu à deux moments différents dans les quatre villes habituelles :
Vous pouvez suivre les nouvelles au sujet l’événement sur Facebook : Montréal, Rimouski, Québec, Sherbrooke.
Il est également possible de découvrir la programmation pour chacune des villes sur le site Web de l’événement : Montréal, Québec, Rimouski, Sherbrooke.
Découvrez la journée « Les filles et les sciences, un duo électrisant ! » avec cette vidéo réalisée en 2015 par l’équipe de Montréal.
SOURCE Communiqué
Le 16 décembre 2025, l’école primaire Fernand-Seguin, à Montréal, s’est transformée en véritable vitrine de créativité et d’entrepreneuriat à l’occasion de son marché de Noël. Derrière les kiosques et les objets mis en vente se cachait un projet pédagogique ambitieux, mené sur plusieurs mois, qui a permis à des élèves du 3ᵉ cycle de passer de l’idée à la production.
Voici vos #Édubrèves cette semaine! Au menu : une forte présence de l’intelligence artificielle, entre recherche sur l’évaluation, débats éthiques et usages bien réels chez les élèves comme chez les enseignants. On parle aussi de pratiques évaluatives à repenser, de compétences numériques avec le nouveau DigComp 3.0, de littératie informationnelle et de données au service de la décision en éducation. S’ajoutent plusieurs rendez-vous inspirants : formations, colloques, appels de candidatures et événements créatifs, sans oublier des outils concrets pour la classe et quelques lectures à mettre sur votre radar. Un tour d’horizon riche, actuel et résolument connecté au terrain.
Bonne lecture!
Différencier est devenu indispensable… mais à quel prix? Dans des classes toujours plus hétérogènes, les ajustements s’accumulent et l’épuisement guette. Entre individualisation ingérable et cadre commun à préserver, l’équilibre est fragile. L’intelligence artificielle peut alors jouer un rôle utile, en soutien de la préparation, pour personnaliser sans fragmenter, en maintenant un cadre commun.
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