Communiqué – La startup belge Wooclap vient de dévoiler sa dernière innovation, Quiz Wizard, un outil basé sur l’intelligence artificielle et sur la technologie derrière ChatGPT.
Quiz Wizard permet aux enseignants de générer automatiquement des questions à choix multiples (QCM) et des flashcards.
Les recherches en neuro-éducation montrent que la meilleure façon d’apprendre est de placer les étudiants dans une posture active, par exemple lorsqu’ils répondent à des questions. Créer un quiz pour chaque cours est pourtant une tâche chronophage pour les enseignants.
À partir d’un support de cours ou d’une thématique donnée, Quiz Wizard permet aux enseignants de générer des QCM et des flashcards en quelques secondes.
Les enseignants peuvent ensuite modifier le contenu généré par l’Intelligence Artificielle pour l’adapter à leur cours. Ils peuvent enfin exporter leur quiz vers leurs outils du quotidien :
● Wooclap pour interroger les étudiants en direct pendant le cours
● Wooflash pour créer en contenu de micro-learning intelligent
● Excel et Word
● Moodle et d’autres plateformes pédagogiques
Avec Quiz Wizard, l’Intelligence Artificielle permet aux professeurs de gagner du temps sur certaines tâches pour leur permettre de se concentrer sur l’essentiel : enseigner.
Quiz Wizard a déjà été testé par plusieurs dizaines d’enseignants. Leurs retours sont unanimes :
Wooclap permet aux enseignants de créer des questions interactives pour favoriser l’attention, l’engagement et la mesure de la compréhension des apprenants.
Alors que de plus en plus d’enfants arrivent à la maternelle avec des vulnérabilités, des initiatives comme celle des Aidants scolaires prennent une importance grandissante. Grâce à l’engagement de bénévoles formés, de nombreux tout-petits bénéficient d’un accompagnement rassurant pour franchir cette étape clé de leur parcours scolaire.
Lors de l’édition 2026 de l’événement Clair, Voir l’éducation autrement, Ewan McIntosh a livré une conférence aussi lucide qu’inspirante. Plutôt que de proposer des solutions toutes faites, le fondateur de NoTosh préfère écouter ce qui se murmure dans les écoles du monde entier : fatigue, lourdeur, perte de sens, idées répétées… et créativité en veilleuse. Face à une époque marquée par l’attention fragmentée, les certitudes trop rapides et une vision brouillée de la réalité, il lance un défi : recentrer l’école sur ce qui ne peut ni être « googlé », ni automatisé : la pensée vivante, humaine, collective.
Au menu des #Édubrèves cette semaine : la persévérance scolaire à l’honneur, avec un clin d’œil au numérique comme levier d’engagement et de motivation. Aussi, plusieurs appels à participation et à propositions (ACELF, ACFAS, culture scientifique), des initiatives inspirantes pour les écoles, des ressources pour soutenir la réussite en mathématiques, ainsi qu’un agenda bien rempli de formations et rendez-vous autour de l’IA et de la pédagogie. Bonne lecture!
Pour commenter un article et y ajouter vos idées, nous vous invitons à nous suivre sur les réseaux sociaux. Tous les articles y sont publiés et il est aussi possible de commenter directement sur Facebook, X, Instagram, Bluesky ou LinkedIn.
Sauf dans les cas où la licence est expressément indiquée, il n’est pas permis de reproduire les articles de l’École branchée. Toute demande de reproduction doit être adressée directement à l’organisme.
Dans son processus éditorial, notre équipe fait appel à des technologies intégrant l’intelligence artificielle pour améliorer les textes, entre autres par la reformulation de passages, la révision linguistique, la traduction et la synthèse des idées. Tous les textes sont révisés par des humains avant leur publication.
