Le BETT, salon mondial du numérique en éducation, se tient chaque année à Londres. Notre collaboratrice partage les tendances qu’elle y a observées.
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Le BETT, salon mondial du numérique en éducation, se tient chaque année à Londres. Notre collaboratrice partage aujourd’hui les tendances qu’elle y a observées.
Le BETT (British Educational Training and Technology Show), salon mondial du numérique pour l’éducation, s’est tenu à Londres du 25 au 28 janvier dernier. Cette manifestation a réuni en quatre jours plus de 800 exposants, 528 conférenciers, quantité d’ateliers et 34 500 visiteurs venus de 138 pays!
Site Web du BETT
Depuis 1985, le BETT se donne comme mission de rassembler gens, idées, façons de faire et technologies en un même lieu. Créer un monde meilleur en transformant l’éducation, tel est son objectif. L’événement couvre cinq secteurs : petite enfance et primaire, secondaire, éducation continue, élèves à besoins particuliers ainsi que formation et apprentissage sur le lieu de travail.
Le BETT est à la fois une gigantesque foire du numérique éducatif et un intéressant colloque. Tout au long des quatre jours, tables rondes, ateliers « hands-on » (main sur les touches) et conférences se déroulent conjointement.
Au BETT Arena, situé au centre du salon, sont présentées les conférences des « vedettes internationales » ainsi que les débats sur les sujets chauds de l’heure.
D’autres petits espaces s’adressent à des clientèles spécifiques :
L’International VIP Lounge, où l’on présente les caractéristiques de l’éducation numérique de différents pays;
Le pavillon de la France, inauguré par Mme Axelle Lemaire, secrétaire d’état chargée du numérique et de l’innovation;
Les secteurs Learn Live, où sont offerts divers ateliers pratiques à l’intention des enseignants du primaire, du secondaire, de l’éducation continue et de l’éducation spécialisée;
les regroupements d’intérêt tels Microsoft Partner Village, HE@BETT (pour les responsables de l’enseignement supérieur), le centre de conférence pour les chefs d’établissements. le STEAM Village ou l’espace BETT Futures (le coin des startups).
Les grandes tendances de l’édition 2017 du BETT
BETT 2017. (Photo : Ninon Louise Lepage)
Au BETT 2017, les thèmes de l’heure pour les classes du primaire étaient orientés vers la sécurité des élèves en ligne et à l’école, les relations entre les parents et l’école, les projets de classe internationaux ainsi que les concepts et les méthodes de programmation.
Quant au secondaire, les principaux intérêts semblaient être l’impact des réseaux sociaux sur le dialogue entre les parents, les enseignants et la direction de l’école, les jeux sérieux comme support à l’apprentissage, les portfolios numériques et le travail collaboratif.
L’initiation à la programmation de la maternelle à l’enseignement supérieur, la réalité virtuelle, augmentée ou mixte pour renouveler la pédagogie et des applications pour faciliter la différenciation de l’apprentissage semblent être les tendances du moment.
Pour en savoir plus, consultez aussi le tour d’horizon en images de Jennifer Elbaz dans Educavox, BETT 2017 : mais encore?
Demain, je vous partage quelques découvertes que j’ai pu faire sur place.
Ninon Louise LePage est pédagogue et muséologue récemment sortie d’une retraite prématurée pour renaître comme désigner pédagogique. Elle a enseigné à l'Université du Québec à Montréal et à l'Université de Sherbrooke en didactique des sciences, en plus de travailler au Réseau canadien d'information sur le patrimoine comme expert-conseil en muséologie. Elle écrit également pour nos amis français chez Ludomag. Elle invite par ailleurs tous les intéressés à la contacter afin qu’elle parle de vous, vos élèves, votre école et vos expériences particulières en éducation au numérique et à l’informatique.
Ça pourrait être vous!
Chaque histoire positive a le potentiel d'inspirer des centaines de personnes à innover pour améliorer la réussite éducative. L'École branchée est VOTRE média! Profitez de ses pages virtuelles pour mettre en valeur vos réalisations tout en alimentant la veille professionnelle de vos collègues, d'ici et d'ailleurs. Allez-y, proposez un texte! >
De plus en plus d’enseignants intègrent la baladodiffusion à leurs pratiques pour stimuler la créativité, la communication et la pensée critique des élèves. Lors de Ludovia#BE 2025, la formatrice de l’EduLAB Cassiopée Henaff a permis aux participants d’expérimenter chaque étape du processus de création, de l’idée initiale à la diffusion, et de découvrir ainsi tout le potentiel pédagogique de cet outil numérique accessible et captivant. Nous avons pris quelques notes!
L’usage du numérique en classe soulève autant d’enthousiasme que de questionnements. Plutôt que de suivre les tendances, il devient essentiel de se demander : que permet réellement le numérique en matière d’enseignement et d’apprentissage? C’est à cette question que répondent Noben et Fiévez (2024), en proposant une définition précise et une typologie validée par des experts, pour mieux identifier les contextes où le numérique offre une véritable valeur ajoutée.
Au Centre de services scolaire des Draveurs, en Outaouais, une série de formations destinées aux éducatrices en service de garde vise à intégrer le numérique de façon réfléchie, simple et ludique. De la citoyenneté numérique aux habiletés technologiques, en passant par l’expérimentation d’activités concrètes, l’objectif est de transformer les usages pour mieux soutenir le développement des jeunes.
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