La pédagogie nature et l’enseignement à l’extérieur suscitent un intérêt croissant dans le domaine de l’éducation. Ce dossier vise à présenter les fondements de la pédagogie nature sous ses différentes formes, ses avantages, des idées de projet, des ressources et des formations ainsi que des astuces pour intégrer l’extérieur dans les approches pédagogiques. Allez, tout le monde dehors!

Le géographe français Raoul Blanchard disait : « La géographie s’apprend avec les pieds ». Et si cette affirmation était aussi vraie pour d’autres disciplines scolaires? C’est ce qu’ont voulu démontrer Steve Quirion et Pascal Di Francesco, tous deux du service national du RÉCIT, domaine de l’univers social, lors du colloque 2023 de l’AQUOPS. 

Au Québec, le cours d’histoire de 4e secondaire est « une grosse année », comme le disent souvent les enseignants de cette discipline sanctionnée. Dans ce contexte, comment en repenser l’enseignement afin d’engager davantage les élèves dans leurs apprentissages, tout en s’assurant d’atteindre les objectifs annuels? Deux projets en ce sens ont été présentés lors du Congrès 2022 de l’Acfas.

Des études confirment que « l’environnement naturel joue un rôle bénéfique dans les performances académiques, puisque l’exposition à un environnement vert aurait un effet positif sur diverses problématiques telles que le manque de motivation et de concentration ».

Notre collaboratrice a réalisé un entretien une enseignante au préscolaire, qui explique pourquoi elle a adopté la classe extérieure comme pratique pédagogique.