L'École branchée, un organisme à but non lucratif

Thème :

CADRE 21

Des expériences d’apprentissage personnalisées pour le personnel scolaire

Depuis 2021, le personnel enseignant du Québec doit suivre au moins 30 heures d’activités de formation continue par période de deux années scolaires. Chaque personne peut choisir les activités qui répondent le mieux à ses besoins. Puisque l’offre de développement professionnel est de plus en plus diversifiée, il devient important d’organiser son #devprof! Voici des pistes et ressources pour ce faire.

Le Sommet du développement professionnel en éducation au Québec est de retour pour une 4e édition!

Communiqué - Le 6 décembre 2023 se tiendra le quatrième Sommet du développement professionnel en éducation au Québec. Cette journée est axée sur la mise en œuvre du développement professionnel en éducation et accueille divers intervenants et intervenantes interordres pour partager des pratiques inspirantes. Il s’agit d’une initiative du CADRE21, en collaboration avec de précieux partenaires.

Inauguration de CADRE 21, un espace ultramoderne dédié à la formation continue des enseignants

Le 21 janvier dernier avait lieu le lancement officiel des activités du Centre d’animation, de développement et de recherche en éducation pour le 21e siècle (CADRE 21) dans ses locaux ayant pignon sur rue dans le quartier Ahuntsic, à Montréal.

CADRE21 : Objectif valorisation du développement professionnel des enseignants

On discute aujourd’hui avec Jacques Cool de l’ouverture prochaine et des objectifs du CADRE21, un lieu consacré à la valorisation du développement professionnel des enseignants du Québec, mais aussi de la francophonie canadienne, voire internationale. Un entretien en baladodiffusion de la série « Les Rendez-vous pédagogiques de l’École branchée ».

CADRE 21 : mettre en valeur le développement professionnel des enseignants

Le CADRE, ou Centre d’animation, de développement et de recherche en éducation, se donne cette année une tangente des plus contemporaines : il est question de se doter d’un CADRE pour le 21e siècle, d’où l’appellation CADRE 21.