Quoi proposer comme lecture aux ados parmi les nouveautés du printemps? La chroniqueuse littéraire SophieLit.ca, en collaboration avec LesLibraires.ca, propose de très nombreux choix présentés sous forme de carte de métro, dont chacun des trajets représente un style littéraire particulier que les jeunes pourront prendre plaisir à parcourir.
Un code indique aussi à quelle catégorie de lecteur le titre s’adresse, soit débutant, intermédiaire ou avancé.
Le principe pourrait être intéressant aussi à reproduire en classe avec les livres disponibles!
À voir ici :
http://sophielit.ca/rentreeprintemps2016.php
Merci à Guy Bergeron pour la trouvaille!
L’intégration des jeux vidéo pour soutenir la motivation et l’engagement des apprenants en formation professionnelle (FP) suscite un intérêt croissant. À cet effet, des conseillers pédagogiques en FP ont documenté l’utilisation d’un jeu éducatif visant l’accueil d’élèves dans un programme d’électromécanique. Les résultats montrent que le jeu a effectivement plusieurs effets bénéfiques auprès des élèves.
Placer la culture au cœur de l’école, c’est donner du sens aux apprentissages et nourrir le plaisir d’apprendre. Lors du colloque de l’École en réseau 2025, le professeur Martin Lépine a invité le personnel enseignant à faire goûter la culture sous toutes ses formes aux élèves. Il propose pour cela un P.a.c.t.e. culturel, une approche concrète pour tisser des liens vivants entre culture et réussite éducative.
Le 26 septembre 2025, l’École en réseau (ÉER) a tenu son colloque annuel sous le thème : Quand l’information devient culture. Rassemblant des enseignantes et enseignants de tous les cycles, des conseillères et conseillers pédagogiques, ainsi que des partenaires culturels et numériques, cette journée a permis de réfléchir à la manière d’enrichir les pratiques d’enseignement grâce à la médiation culturelle et au développement de la culture informationnelle.
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